je hravý, aktivity na hodinách ho baví, rád se zapojuje do honiček a vybíjené, občas ztrácí koncentraci
má pozitivní přístup k předmětu, pracuje snaživo, zvládá základní počítačové dovednosti
chová se přátelsky a dobrosrdečně, respektuje dohodnutá pravidla
je velmi usilovný, učivo výborně ovládá, občas podlehne nejistotě a ztrácí koncentraci
čtení zvládá na výborné úrovni, stále je třeba zlepšovat pravopis a čitelnost písma
pracuje s chutí a nadšením, je důsledný v detailech a dává si záležet na konečném výsledku
na probírané učivo se umí soustředit, dostal pochvalu za projekt o Muránské planině
zlepšil svou rychlost ve sčítání a odečítání přirozených čísel, chce pochopit každý matematický problém
rád se zapojuje do různých činností na hodině, k práci ve skupině umí přispět dobrými nápady
je muzikální, projevil snahu o pokrok a rozvoj svého hudebního potenciálu
pokusy ho zajímají, pokud neporozumí, umí se zeptat, dobře spojuje učivo s osobnou zkušeností
je vnímavý a chytrý, výrazně zlepšil svou práci na hodinách a přípravu na vyučování
má výrazný herecký projev, na pódiu je nebojácný, byl oceněn za vánoční akademii
je aktivní na hodinách, všechny jazykové dovednosti zvládá výborně
je aktivní a komunikativní, měla by se snažit o pevnější budování vztahů
je snaživá, na hodinách činorodá, zlepšit by měla domácí a průběžnou přípravu
je milý a empatický, má svůj okruh přátel, kterým důvěřuje, rád pracuje samostatně
na hodinách poslouchá a umí reagovat na otázky, práce s mapou je velmi dobrá
je otevřený a přímý, má rázný řečový projev a zajímá se o dělení v kolektivu
je chytrý, při absenci polevuje v přípravě, slepou mapu Austrálie zvládl výborně
je slušný, má příjemný a kamarádský projev, v kolektivu je nápomocný, k pedagogům je zdvořilý
je důsledný, zodpovědně přistupuje k přípravě a poznatky o Austrálii si osvojil výborně
je společenská, nekonfliktní a vždy dobře naladěná, v kolektivu je nápomocná
na hodinách reaguje pohotově a zodpovědně přistupuje k práci což odráží výborný výsledek
má mírnou povahu a velmi pěkný projev, je upřímná a zodpovědná
na hodinách pozorně poslouchá, svými poznatky by si měla být jistější, jsou kvalitní a ucelené
je komunikativní, má zdravý nadhled při řešení konfliktů, respektuje hranice slušného chování
je chytrý a snaživý, polevil v přípravě, výsledek si udržuje na stabilní úrovni
je společenská a vždy nápomocná, k učitelům a spolužákům se chová velmi slušně
navzdory časté absenci nepolevila z nabytého tempa a dosahuje výborného výsledku, umí velmi dobře číst mapu
je aktivní, upřímný, má velmi dobré organizační schopnosti a příjemné společenské vystupování
dosahuje výborných výsledků, které odrážejí jeho svědomitou přípravu a velmi dobrou práci s mapou
je otevřená, přátelská a dobře naladěná, vytváří pozitivní vztahy v kolektivu
je snaživá a precizní, při absenci by neměla polevit ze svého tempa, při projektech je důsledná
je přátelská a iniciativní, velmi dobře se začlenila do kolektivu a získala v něm stabilní místo
učivu o Austrálii výborně rozumí, umí vyjádřit svůj názor při diskusích a zaujmout správné stanovisko
je pozorný, aktivní a cílevědomý, ve svém úsudku je opatrný
je přesný a rád pracuje na projektech, znalosti o Austrálii jsou výborné
je komunikativní a přátelský, při vyjadřování a diskusi by měl dát větší prostor i jiným
rád pracuje ve skupině a nechybí mu všeobecný přehled, který umí uplatnit na hodinách a v diskusi
je milá, ve svém projevu bývá opatrná, svědomitě přistupuje ke svým povinnostem
intenzivně pracuje a zlepšuje své výsledky, mapu Austrálie zvládla výborně
je rozvážný a hloubavě pracuje pro dosažení co nejlepšího výsledku, ve vztazích je otevřen
jeho výborné výsledky odrážejí průběžnou přípravu a ucelené znalosti
je otevřený a přátelský, často se nechává ovlivnit i negativními projevy jiných
je snaživý, na hodinách pracuje dle vlastního tempa, velmi dobře se orientuje na mapě Austrálie
je vnímavá a komunikativní, zakládá si na pevných vztazích, dodržuje pravidla ve třídě
vždy je výborně připravená a usilovně pracuje na hodině, při delší absenci si učivo rychle dobrala
je organizující, umí zaujmout pozitivní stanovisko, ve vztazích je otevřen
se zájmem pracuje na projektech a dosahuje výborného výkonu, pracuje systematicky
je přátelský a otevřený, spoléhá na intuitivní nápady, respektuje pravidla v kolektivu a názory jiných
usilovně pracoval na zlepšení výsledku a ve svém tempu setrval, znalosti o Austrálii jsou kvalitní
je otevřená, veselá a v kolektivu bývá nápomocná, umí diskutovat na jakékoli téma
ráda pracuje v kolektivu, výborně zvládla téma projektů o australských endemitech
v chování se snaží zlepšovat, učí se dodržovat pravidla, několikrát porušil dohodnuté zásady ve třídě
polevil v domácí přípravě co se odrazilo na výsledku, chyby vznikají z nepozornosti při psaní testu
je aktivní a pozitivně buduje vztahy v kolektivu, má příjemné výstupování
je vytrvalá a usilovná, práci s mapou má na velmi dobré úrovni, podcenila přípravu na test
je tichá a pozorná, samostatně řeší vzniklé situace, učí se projevit své postoje a názory i ve větším kolektivu
je snaživá a na hodinách pozorná, důsledná by měla být v nošení pomůcek
je přátelská, v kolektivu je velmi nápomocná, třídu inspiruje svou kreativitou
dosahuje výborných výsledků, na mapě Austrálie se umí velmi dobře orientovat
je kamarádský, má příjemné a otevřené vystupování ke spolužákům a učitelům, respektuje pravidla
na hodinách je aktivní a snaživý, výborně pracuje na projektech a velmi dobře si osvojil poznatky o Austrálii
je slušný, vystupuje klidně, mohl by být aktivnější při řešení problémů ve třídě
je milá a přátelská, dodržuje stanovená pravidla a zodpovědně si plní své povinnosti
je cílevědomá, zodpovědně přistupuje ke všem povinnostem, výrazně přispívá k organizaci aktivit třídy
je přátelský, komunikativní, přijal zodpovědnost za svůj výkon ve studiu
ráda dělá pokusy, přemýšlí nad souvislostmi a jinými možnostmi řešení
je kamarádský, lavíruje mezi dohodnutými pravidly, učí se organizovat si čas s ohledem na své povinnosti
ráda dělá pokusy, přemýšlí nad souvislostmi a jinými možnostmi řešení
ráda dělá pokusy, přemýšlí nad souvislostmi a jinými možnostmi řešení
je slušná, pracovitá, spíše tichá, ve známém kolektivu je komunikativní a otevřená
ráda dělá pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
ráda dělá pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
pokusy ho umí zaujmout, přemýšlí nad souvislostmi a možnostmi různých řešení
je slušný a temperamentní, jeho postřehy jsou prospěšné v diskusích a při řešení aktuálních problémů
pokusy ho umí zaujmout, přemýšlí nad souvislostmi a možnostmi jiného řešení
je kamarádský, milý, ale často upřednostňuje vlastní zájmy před řešením aktuálních třídních problémů
je srdečný, má veselé vystupování, vždy se ochotně zapojuje do třídních aktivit
zajímají ho pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
zajímají ho pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
je kamarádský, ochotný kdykoli pomoci, v kolektivu je otevřený, veselý a komunikativní
pokusy ji zajímají, umí zareagovat rychle a prakticky
pokusy ji zajímají, umí zareagovat rychle a prakticky
zajímají ho pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
rád dělá pokusy, umí najít různé možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
pokusy ji umí zaujmout, je zručná, uvažuje tvořivě a nachází i jiné způsoby řešení
je upřímná a otevřená, umí vyjádřit svůj názor, oddělení ve třídě se aktivně zajímá
rád dělá pokusy, je při nich důsledný, přemýšlí nad souvislostmi
rád dělá pokusy, přemýšlí nad souvislostmi, umí najít jiné možnosti řešení
je klidný, tichý, dodržuje stanovená pravidla, v kolektivu vystupuje spíše jako pozorovatel
je bezprostřední, veselý, je třeba přijmout odpovědnost za studijní výsledky
rád dělá pokusy, umí najít jiné možnosti řešení, přemýšlí nad souvislostmi
pokusy ho umí zaujmout, přemýšlí nad souvislostmi a možnostmi různých řešení
je milý, vyzařuje pohodu, je však velmi pohodlný, což negativně ovlivňuje jeho studijní výsledky
pokusy ji umí zaujmout, je zručná, uvažuje tvořivě a nachází i jiné způsoby řešení
pokusy ho umí zaujmout, je zručný, uvažuje tvořivě a nachází i jiné způsoby řešení
má slušné a korektní vystupování, v okruhu kamarádů je otevřený a temperamentní
je slušný, své názory násilím neprosazuje, řešení si přemýšlí, umí je však otevřeně prezentovat
je samostatný, vystupuje sebevědomě a jistě, je přínosem, když se aktivně zajímá o dělení ve třídě
je klidná a tolerantní, mohla by být na sebe náročnější, má předpoklady pro lepší studijní výsledky
je slušná, náročná na okolí, ale i na sebe, ve svých prioritách má jasno
přijal zodpovědnost za svůj výkon ve studiu, ne vždy se mu daří respektovat názory druhých
má příjemné vystupování, umí vyjádřit svůj názor, ke studiu přistupuje zodpovědně, respektuje pravidla
je přátelská a vstřícná, dá se na ni spolehnout, při řešení problémů má výborné návrhy
je slušný, v komunikaci by mohl být otevřenější, neztrácí ze zřetele své cíle
je chytrý, na hodinách aktivní, předmět ho baví, patří k nejlepším studentům
zodpovědně přistupuje k úkolům a práci na hodinách i doma, je snaživá a precizní
je chytrý, navzdory častým absencím dosahuje skvělých výsledků, jeho domácí příprava je kvalitní
přemýšlí logicky, na hodinách pracuje se zájmem as nasazením, umí se ptát a poznatky i aplikovat
je bystrý, na hodinách pracuje se zájmem, občas má problémy s porozuměním zadání
je tvořivý a energický, umí se nadchnout, ale je třeba zintenzívnit domácí přípravu
je tvořivý a energický, umí se nadchnout, stále se zlepšuje, kvalitní je i domácí příprava
je motivovaná, její velká snaha přináší dobré výsledky, pokud vytrvá, může dosáhnout ještě více
má dobré logické myšlení, učivo zvládá velmi dobře, na některých hodinách by mohl být pozornější
je usilovná, podává perfektní výkon, problematice rozumí, pracuje zodpovědně a se zájmem
je aktivní, učivo chápe rychle a snadno, chvályhodný je jeho zájem o matematické soutěže
průběžně se připravuje, snaží se pochopit souvislosti, je třeba ukázat více jistoty při prezentaci znalostí
je chytrý a má předpoklady dosáhnout lepšího výsledku, je třeba si však vypracovat pracovní návyky
je bystrý, pokud nezanedbá přípravu a bude na hodinách pozornější, může dosáhnout ještě lepšího výsledku
pracuje se zájmem, měla snahu doučit se zameškané učivo, což se zcela nepodařilo
na hodinách aktivně spolupracuje, je vytrvalý a samostatný, při řešení úkolů je důsledný
je bystrý, o předmět jeví zájem, učivo ho umí nadchnout, výborně spolupracuje na hodinách
na hodinách velmi dobře spolupracuje, je chytrá a motivovaná, má zájem o předmět
přemýšlí logicky, na hodinách pracuje se zájmem as nasazením, umí se ptát a poznatky i aplikovat
zodpovědně přistupuje k povinnostem a práci na hodinách i doma, má výbornou perspektivu
je zodpovědný, pracuje průběžně, má velký zájem dosáhnout vynikajícího výsledku, což se mu podařilo
učivu se snaží porozumět přímo na hodinách, což se mu i daří, ovládá i většinu aplikací
předmět ho baví, je chytrý, s lehkostí zvládá učivo o zlomcích i tělesech, polevil v domácí přípravě
je přátelský, rád vtipkuje, často se chová neklidně, jeho sebeovládání se mírně zlepšilo
má schopnosti dosáhnout lepšího výsledku, ale je třeba soustředěně pracovat na hodinách a řešit domácí úkoly
při práci na hodinách i v domácí přípravě byl důslednější a aktivnější, výsledky se dostavily
při práci na hodinách i v domácí přípravě by měl být důslednější a aktivnější
na hodinách je soustředěný, domácí příprava je vynikající, spolupracoval na velmi dobrém projektu
má zájem o předmět, je chytrý, spolupracoval na velmi dobrém projektu
je vnímavá a empatická, ochotně se zapojuje do všech nabízených aktivit, ráda posouvá své hranice
ve svých postojích se výrazně posunul, je nápaditý a empatický, aktivně se zapojuje do diskusí
je optimistická a vždy dobře naladěná, má zralé názory, je aktivní ve všech činnostech
je aktivní, umí zformulovat svůj názor, učí se zcitlivovat své postoje k jinakosti
na hodinách je aktivní, občas podléhá negativismu, zkorigoval způsob svého sebeprezentování
je vnímavý, záleží mu na mezilidských vztazích, umí se přizpůsobit a být vstřícný
často podléhá vlivu okolí, umí být vnímavý a empatický, učí se promyšlenějšímu jednání
má zralé názory, je optimistická a vždy dobře naladěná, aktivně přistupuje ke všem činnostem
v hodinách pracuje se střídavým zájmem a nasazením, spolupracoval na velmi dobrém projektu
záleží mu na mezilidských vztazích, zná své slabé stránky a pracuje na jejich změně
je chytrý, myslí logicky, často však jeho tempo a nasazení kolísá, takže mu občas unikají souvislosti
je usilovný, na hodinách podává vždy perfektní výkony, pracuje zodpovědně a se zájmem
má dobré logické myšlení, učivo zvládl velmi dobře, na některých hodinách by mohl být pozornější
umí si rychle získat přehled o novém tématu, aktivitu je třeba usměrnit požadovaným směrem
je empatická, její názory jsou vyspělé, v řešení úkolů je vždy nápomocná a aktivní
je velmi bystrý, pohotový, své schopnosti by měl rozvíjet, je třeba je využít i v matematických soutěžích
je empatický a vnímavý, rád se zapojuje do aktivit, ke svému okolí je otevřený a dobře spolupracuje
je bystrý, myslí logicky správně, předmět nepatří však k jeho oblíbeným, je třeba to změnit
k předmětu přistupuje pasivně, má většinou negativní názory, často pojmenovává a komentuje chyby druhých
umí být nápomocná druhým, je vnímavá a citlivá, zapojuje se do všech nabízených aktivit
je vnímavá, v postojích umí být empatická, ale na své spolužáky často nahlíží velmi kriticky
zpočátku pracoval dobře, ale pak polevil, ve znalostech má mezery, učivo si bude třeba doplnit
vždy se zapojuje do všech nabízených aktivit, je vnímavá a empatická
je velmi bystrá, pracuje s nadšením a energií, umí rychle reagovat a pochopit nové učivo
je nadaný, jeho znalosti jsou však povrchní a neutříděné, je třeba zlepšit práci na hodinách i přípravu
ráda se zapojuje do všech nabízených aktivit, je vnímavá a umí poslouchat druhé
často podléhá vlivu okolí, umí být vnímavý a empatický, učí se promyšlenějšímu jednání
je bystrý, podává nadprůměrný výkon, účastní se matematických soutěží, má výbornou perspektivu
je vnímavá a empatická, k problémům přistupuje s humorem a optimismem
je vnímavý, zajímá se o okolí a společenské problémy, buduje si vztahy ve třídě
je aktivní, učivu chce porozumět, umí se ptát, svědomitě přistupuje ke svým povinnostem
rád strhává na sebe pozornost, jeho názory často doprovází nevhodný humor, učí se větší empatii
je motivován, postupně zvyšoval úsilí, přijal zodpovědnost za svůj výkon v učení
do nabízených aktivit se zapojuje, častopodléhá vlivu okolí a přebírá názory, učí se větší empatii
na hodinách je tichým pozorovatelem, chce-li získat větší jistotu, je třeba se více ptát, výsledek je těsný
je pozitivně naladěn, jeho názory bývají občas příliš kritické, umí být nápomocný a poradit
je bystrý, s lehkostí a velkým zájmem zvládá probírané učivo, umí ho aplikovat
je samostatná, k úkolům přistupuje tvořivě, své schopnosti by měla rozvíjet i mimo vyučovací hodiny
zajímá se o okolí, umí si vytvořit svůj názor a také si ho obhájit
zajímá se o svět kolem sebe, je vnímavou pozorovatelkou, umí se dobře vynalézt v každé situaci
je vnímavým pozorovatelem svého okolí, umí si vytvořit svůj názor a také si ho prosadit
je vnímavý pozorovatel, umí si zapamatovat spoustu informací a hledat mezi nimi podobné nebo rozdílné znaky
je vnímavá a důsledná pozorovatelka, umí si všimnout a zapamatovat situace do nejmenších podrobností
je vnímavý a důsledný pozorovatel, umí si všimnout a zapamatovat situace do nejmenších podrobností
je vnímavý a důsledný pozorovatel, umí si všimnout a zapamatovat situace do nejmenších podrobností
je vnímavý pozorovatel, umí si všimnout i zapamatovat situace a rychle se v nich zorientovat
je velmi vnímavý pozorovatel, umí si všimnout i zapamatovat jevy a hledat mezi nimi podobné nebo rozdílné znaky
je vnímavá pozorovatelka, umí si všimnout i zapamatovat jevy a hledat mezi nimi podobné nebo rozdílné znaky
okolí ji velmi zajímá, ráda poznává nové věci a vytváří si svůj vlastní názor
je velmi bystrý pozorovatel, se zájmem poznává nové věci a vytváří si k nim svůj postoj
je vnímavá pozorovatelka, umí si zapamatovat situace do nejmenších podrobností
velmi se zajímá o svět kolem sebe, je dobrou a vnímavou pozorovatelkou
okolí ho zajímá, rád poznává nové věci a vytváří si svůj osobitý názor
je vnímavá a důsledná pozorovatelka, umí si vytvořit svůj názor a také si ho obhájit
velmi se zajímá o svět kolem sebe, je vnímavým pozorovatelem, umí se dobře zorientovat v situaci
zajímá se o okolní svět, někdy si zorganizuje věci podle sebe, čímž si je umí zkomplikovat
okolí ho zajímá, má zajímavé myšlenky, rád poznává nové věci
je vnímavá pozorovatelka, ráda poznává nové věci a umí je pěkně výtvarně zaznamenat
je cílevědomý, důsledný, citlivý, vzorně si plní povinnosti, umí respektovat příkaz učitele
čte výborně, píše správně i hezky, rád prezentuje své názory a postřehy
je spontánní a komunikativní, s lehkostí se učí nová slova a používá je
je pohotový a má výborný logický úsudek, zaměřuje se na podstatu úkolů a vlastní řešení
z přírodovědy má výborné znalosti, dokáže si zapamatovat spoustu informací a umí je i vysvětlit
velmi rád se zapojoval do her na rozpoznávání emocí, v diskusi umí citlivě vyjádřit svůj názor
je samostatný, rád zkouší nové výtvarné techniky, při práci je důsledný a trpělivý
rád a spontánně se zapojuje do činností souvisejících s hudbou, pěkně zpívá
aktivně rozvíjí svůj sportovní potenciál, veškeré aktivity vykonává s velkou snahou a se zájmem
má zájem o práci s počítačem, je pozorný, samostatný, vždy se snaží podat maximální výkon
je cílevědomý, aktivní, k zadaným úkolům přistupuje promyšleně a spolehlivě
v hodinách se ráda zapojuje do her, její projev je promyšlený a spolehlivý
má pěkný herecký projev, dobrou výslovnost, na jevišti působí výrazně a umí upoutat pozornost
má výbornou výslovnost, pěkný tón hlasu, dobrou paměť a promyšlené chování
má velmi dobrou paměť na slova, promyšlené jednání, je pozorná a spolehlivá
má dobrou paměť a krásně zpívá, což z něj dělá výborného herce na školních představeních
je citlivá, snaživá, milá, umí kolem sebe šířit radost a pomáhat spolužákům
velmi pěkně a správně píše, dobře čte, doma se důsledně připravuje
svou mimořádnou slovní zásobu s lehkostí využívá v ústním projevu, výborně čte, krásně recituje
přebírané učivo ovládá, těší se ze správně vyřešených úkolů, na hodinách je aktivní
učivo ovládá, umí si všímat okolí, chce se dozvědět co nejvíce informací
dařilo se jí hledat řešení jak zvládat náročné emoce, ráda se zapojuje do her na rozpoznávání emocí
ráda kreslí, je důsledná, snaží se o co nejlepší výsledek, a proto potřebuje na práci více času
hudbu a činnosti s ní související má ráda, těší ji zpívat, má výborné rytmické cítění
je snaživá, s elanem se zapojuje do sportovních aktivit, občas se nesoustředí
je veselá a tvořivá, ráda programuje roboty a kreslí v grafickém editoru
látce rozumí, rychle nachází logické souvislosti, pracuje pomaleji, často dělá chyby, je třeba zvýšit důslednost
na hodinách umí projevit svou hravost, spontánnost a aktivní zájem, má výrazný hlasový projev
je pracovitá, citlivá, ráda se zapojuje do všech aktivit, je milá k učitelům i spolužákům
píše velmi pěkně a správně, dobře čte, usilovně pracuje na hodině
ráda se učí nová slova, která dokáže hned použít ve svém projevu, ráda čte
přebírané učivo ovládá, snaží se pochopit každý úkol, je aktivní
na hodinách je vnímavá, má výborné znalosti, ráda přispíva svými poznatky k probíranému učivu
ráda a s lehkostí diskutuje o emocích, na hodinách přispívá nápady jak zvládat náročné pocity
velmi dobře zvládá i náročnější techniky, při práci pomáhá i spolužákům
snaží se pochopit každý úkol, pracuje vlastním tempem, probírané učivo ovládá
na hodinách je pozorná, umí podat výborný výkon, a to zejména při gymnastických cvičeních
je dobře motivovaná, pracuje vlastním tempem, avšak podává velmi dobré výkony
je kamarádský, někdy si rád dělá věci po svém, ale pokyn učitele umí respektovat
je usilovný, pěkně čte, píše správně, má vzornou domácí přípravu
stále aktivněji se zapojuje do komunikace na hodinách, rozšiřuje svou slovní zásobu a činí pokroky ve čtení
učivo ovládá, pracuje vlastním tempem, na hodinách se zapojuje stále aktivněji
na hodinách je disciplinovaný, probírané učivo ovládá, má snahu dozvědět se co nejvíce
umí určovat základní druhy emocí, učí se vyjadřovat své pocity, zatím je v diskusi spíše pozorovatelem
při práci je samostatný, svou snahou stále zlepšuje svůj výtvarný projev
rád se pohrouží do aktivit spojených s hudbou a tancem, jeho pěvecký projev je pěkný a čistý
všechny činnosti vykonává s radostí, je pohyblivý, občas méně pozorný a nesoustředěný
je cílevědomý, má kladný vztah k předmětu, pracuje přiměřeným tempem
má výrazný hlasový projev, velmi dobře ztvárnil roli ve vánočním představení
je kamarádsky, dodržuje pravidla slušného chování, někdy si rád organizuje věci podle sebe
čte velmi dobře, píše správně, umí překvapit originalitou svého myšlení
rád a rychle rozšiřuje svou slovní zásobu, kterou umí využít v ústním projevu, výborně čte
přebírané učivo ovládá, snaží se pochopit každý úkol, někdy mu chybí dostatečné soustředění
učivo ovládá, zná spoustu zajímavostí v oblasti přírodovědy, umí klást podnětné otázky
v diskusi dokáže vyjádřit svůj názor, na hodinách se rád zapojoval do her na rozpoznávání emocí
jeho kresby jsou detailní s jemnou barevností, pracuje usilovně a s radostí
rád se zapojuje do každé hudební aktivity, rád zpívá a tančí, má výborné rytmické cítění
ke sportovním činnostem si buduje vztah, na hodinách projevuje velkou snahu, je disciplinovaný
pracuje přiměřeným tempem, zvládl základy grafického editoru i základy programování
jeho herecký projev umí být velmi spontánní a originální, k zadanému úkolu se snaží přistupovat zodpovědně
je přátelský, aktivní, čestný, umí si porozumět se všemi dětmi ve třídě
čte velmi dobře, jeho písmo je úhledné, v hodině rád sdílí své postřehy a názory
je komunikativní, rád využívá bohatou slovní zásobu k vyjádření svých myšlenek
je velmi snaživý, objevuje vlastní řešení, učivo ovládá dobře
z přírodovědy má mnoho zajímavých znalostí, které umí prezentovat svým spolužákům
je iniciativní, na hodinách měl spoustu nápadů jak zvládat náročné pocity, rád se zapojuje do hraní rolí
rád kreslí, s radostí se pustí do každé nové výtvarné techniky, snaží se podat co nejlepší výkon
má zájem o hudbu, těší ho spolupodílet se na hudebních aktivitách, pěkně a čistě zpívá
pohybové aktivity má rád, je soustředěný a snaživý, má v oblibě míčové hry a soutěže
je ambiciózní, rozvážný a v práci vždy soustředěný, má dobré základy v grafickém editoru i v programování
v hodinách se rád zapojuje do her, jeho projev je výrazný a spolehlivý
je samostatná, tvůrčí, přátelská, ráda organizuje život ve třídě, přičemž se snaží být spravedlivá a čestná
čte i píše velmi pěkně, má bohatou fantazii a dobré vyjadřovací schopnosti
svou mimořádnou slovní zásobu s lehkostí využívá v ústním i písemném projevu, výborně čte
je velmi aktivní, na hodinách pracuje rychle a bez chyb, daří se jí ve všech typech úkolů
z přírodovědy má výborné znalosti, má dobrou paměť, je všímavá, ráda projeví svůj názor
je odvážná ve vyjadřování svých názorů, ráda se zapojovala do her na rozpoznávání emocí a do hraní rolí
pracuje s radostí, zvládá i náročnější úkoly, ráda pomáhá spolužákům
hudbu a činnosti s ní související má ráda, má rád zpívání, má výborné rytmické cítění a rytmickou paměť
je hravá, s radostí se zapojuje do sportovních aktivit, umí podat dobrý výkon
je veselá, velmi dobře zvládla práci s počítačem, občas je při práci hlučná, čímž ruší okolí
má výborný hlasový projev, schopnost situaci organizovat, je tvořivá a originální
je bystrý, slušný, citlivý, přátelský, vzorně si plní domácí povinnosti
čte výborně, písmo je úhledné, má správný tvar a sklon, je vidět dobrou domácí přípravu
je spontánní a komunikativní, snaží se vyjadřovat v anglickém jazyce, rychle se učí nová slova i pravidla
vyniká rychlým logickým úsudkem, rád hledá netradiční řešení a prezentuje je ostatním
zajímá se o přírodu, má neobyčejné znalosti, které umí prezentovat
rád diskutuje a zapojuje se do her a hraní rolí, dařilo se mu hledat řešení jak zvládat náročné emoce
pracuje s radostí, i při náročnějších technikách je trpělivý a stále zlepšuje svůj výtvarný projev
rád a spontánněse zapojuje do činností souvisejících s hudbou, velmi dobře zpívá
ke sportovním činnostem má kladný vztah, je soutěživý a hravý, má snahu být ve všem úspěšný
je snaživý a vytrvalý, velmi dobře zvládl textový editor i práci s roboty
přirozená spontánnost, správná výslovnost a pěkný zpěv z něho dělají dobrého herce na školních představeních
je čestný, chová se přátelsky ke každému, velmi upřímně a spontánně vyjadřuje svůj názor
čtení zvládá dobře, jeho písmo je úhledné, má vynikající domácí přípravu
stále aktivněji se zapojuje do komunikace na hodinách, činí velké pokroky ve vyjadřování i čtení
na hodinách pracuje pomaleji, ale důkladně, učivo ovládá, upřednostňuje samostatnou práci
v hodině pracuje velmi důsledně, má snahu dozvědět se co nejvíce
dokáže vyjádřit svůj názor, na hodinách aktivně hledal řešení jak zvládat náročné pocity
rád kreslí, jeho výtvarný projev se postupně zlepšuje, někdy při práci zbytečně spěchá
hudební aktivity u něj vyvolávají zájem, čistě a hezky zpívá
podává sportovní výkony podle svých aktuálních schopností, potřebuje povzbuzení a motivaci
pracuje přiměřeným tempem, zvládl základy grafického editoru i základy programování
je snaživý a hravý, k roli přistupuje zodpovědně, jeho přirozené vystupování je milé
je cílevědomá, kamarádská, citlivá, ráda se zapojuje do všech aktivit ve třídě
pěkně čte, píše správně, na hodinách je aktivní, má dobré vyjadřovací schopnosti
má bohatou slovní zásobu, ráda komunikuje a čte, snadno se učí nová slova
je aktivní, snaží se pochopit každý úkol, učivo ovládá, ale tempo práce je pomalejší
v přírodovědě má dobré znalosti, umí si všímat okolí velmi důkladně a klást zajímavé otázky
dokáže vyjádřit svůj názor, na hodinách aktivně hledala řešení jak zvládat náročné pocity
pracuje s radostí, snaží se vždy o nejlepší osobní výkon, ráda zkouší nové výtvarné techniky
hudba ji baví, je muzikální, hezky zpívá a má i dobré rytmické cítění
prokazuje zájem o sport, cvičí s nadšením, vždy se snaží podat co nejlepší výkon
je tvořivá a veselá, v práci vytrvalá, velmi dobře zvládla práci s počítačem
na hodinách se aktivně zapojuje do her, k úkolu přistupuje zodpovědně, ráda situaci organizuje
je čestná, pracovitá, citlivá, tolerantní, milá k učitelům i spolužákům
čtení i psaní zvládá výborně, ráda pracuje samostatně, je usilovná a důsledná
je velmi vnímavá, rychle se učí nová slova i pravidla jazyka, která dokáže hned aktivně použít
přebírané učivo ovládá, upřednostňuje samostatnou práci, je pozorná a aktivní
má výborné znalosti, je velmi vnímavá, chce se dozvědět co nejvíce informací
dařilo se jí hledat řešení jak zvládat náročné emoce, v diskusi umí vyjádřit svůj názor
ráda kreslí, ale zkouší i nové techniky, je samostatná, pracuje trpělivě a přiměřeným tempem
na hodinách je aktivní a spontánní, má ráda tanec a pohybové aktivity, těší se z rytmu i ze zpívání
má radost z pohybu a ze hry, přizpůsobí se každé sportovní činnosti, nechá si poradit
je tvořivá a veselá, velmi dobře zvládla práci s počítačem
je velmi komunikativní a tvořivý, zdravě sebevědomý, umí respektovat pokyn učitele
čte skvěle, píše správně, má výborné vyjadřovací schopnosti a velmi dobrou paměť
je komunikativní, snaží se vyjadřovat v angličtině, rád se učí nová slova, která chce hned využít
učivo ovládá, rád přichází na podstatu problému a prezentuje vlastní řešení
z přírodovědy má obsáhlé znalosti, dokáže si zapamatovat spoustu informací a umí je i logicky vysvětlit
učí se chápat a vyjadřovat své pocity, na hodinách se nejraději zapojuje do hraní rolí
velmi rád se výtvarně vyjadřuje, k zadáním přistupuje tvořivě a s fantazií, uplatňuje vlastní nápady
hudba ho baví, zapojuje se do všech aktivit, rád zpívá i vyjadřuje rytmus
k pohybovým aktivitám si buduje vztah, činnosti vnímá jako hru, občas je méně soustředěný
je ambiciózní a samostatný, k úkolům vždy přistupuje zodpovědně
je spontánní, tvořivý, originální, má dobrý hlasový projev a schopnost situaci organizovat
je samostatná, zodpovědná, přátelská, dokáže zachovat rozvahu a klid i v náročnějších situacích
čte skvěle, píše správně, pěkně si zlepšila úpravu, má výborné vyjadřovací schopnosti
svou mimořádnou slovní zásobu s lehkostí využívá v ústním i písemném projevu, výborně čte
učivo ovládá výborně, ráda pracuje samostatně a nachází vlastní řešení
je velmi bystrá, dokáže si snadno zapamatovat množství poznatků z oblasti přírodovědy
ráda diskutuje a vyjadřuje svůj názor, na hodinách aktivně hledala nápady jak zvládat náročné pocity
pracuje s radostí, má spoustu vlastních nápadů, ráda pomůže při práci i spolužákům
je pozorná a aktivní, baví ji zpívat, tančit i rytmicky se projevovat
s radostí se zapojuje do jakékoli sportovní činnosti, dobře spolupracuje v týmu
v práci je velmi precizní, ráda kreslí i programuje roboty
je cílevědomá, vynalézavá, ráda se zapojuje do všech aktivit
velmi se snaží o co nejlepší výkon ve čtení i v psaní, třeba vytrvat vdomácí přípravě
je velmi komunikativní, ve svém projevu ráda využívá bohatou slovní zásobu
přebírané učivo ovládá, je snaživá, někdy je více zaujatá okolím než úkolem
učivo ovládá, dobře si umí všímat okolí, chce se dozvědět co nejvíce informací
ráda se zapojuje do her na rozpoznávání emocí a do hraní rolí, v diskusi umí pěkně vyjádřit své názory
je trpělivá a při práci zcela samostatná, zvládá i náročnější výtvarné techniky
ráda se zapojuje do činností spojených s hudbou, má dobrý pohybový projev a cit pro rytmus
je snaživá a hravá, pokud se soustředí, umí podat dobrý výkon, má potenciál zlepšovat se
je vždy snaživá, velmi dobře zvládla grafický editor, učí se programovat, pracuje vlastním tempem
velmi ráda se zapojuje do her, pěkně tančí i zpívá, k zadanému úkolu přistupuje zodpovědně
je důsledný, hloubavý, citlivý, pěkně se chová ke spolužákům a učitelům
čte skvěle, píše úhledně i správně, má výborné vyjadřovací schopnosti a velmi dobrou paměť
má výborné verbální schopnosti, krásně čte i recituje, nová slova rád používá ve svém projevu
je pohotový a aktivní, rád objevuje a prezentuje svá vlastní řešení
z přírodovědy má výborné znalosti, zná spoustu zajímavostí a umí klást podnětné otázky
dokáže vyjádřit svůj názor v diskusi, rád se zapojoval do her na rozpoznávání emocí a do hraní rolí
ve výtvarném projevu naplno uplatňuje svou rozvinutou fantazii, zvládá i náročnější techniky
hudba ho zajímá, je muzikální, výborně intonuje
sportovní činnosti nepatří k jeho oblíbeným, na hodinách potřebuje povzbuzení a motivaci
je samostatný a rozvážný, na vyučování pracuje s maximálním nasazením, učivo zvládl velmi dobře
je čestný, přátelský, aktivní, umí si porozumět se všemi dětmi ve třídě
pěkně čte, v psaní se zlepšil, velmi mu pomáhá domácí příprava
je velmi snaživý, rád hned používá nová slova ve svém projevu a poznává nová písmena
učivo ovládá, je pozorný a aktivní, daří se mu ve všech typech úkolů
z přírodovědy má mnoho znalostí a umí je pěkně vysvětlit svým spolužákům
dařilo se mu hledat řešení jak zvládat náročné emoce, je iniciativní a velmi rád vyjadřuje své názory
rád zkouší nové výtvarné techniky, svou pílí neustále zlepšuje svůj výtvarný projev
zajímá se o hudbu, je muzikální, má rád pohybové aktivity
je velmi dobře pohybově disponován, veškeré činnosti vykonává s maximálním nasazením
je motivován, v práci vždy samostatný, výborně zvládl grafický editor i základy programování
je snaživý, na hodinách pracuje stále aktivněji, v hodnocených aktivitách dosahuje střídavých úspěchů
v hodinách se rád zapojuje do her, jeho projev je výrazný, promyšlený a spolehlivý
je pozorná, kamarádská, zdravě sebevědomá, ráda se zapojuje do všech aktivit
je usilovná, její písmo je velmi úhledné, pěkně čte, je třeba vytrvat v domácí přípravě
je spontánní a komunikativní, nová slova se snaží využívat ve svém projevu, dělá pokroky ve čtení
probírané učivo ovládá, tempo práce je pomalejší, daří se jí hlavně v rolích s naučeným postupem
učivo ovládá, umí si všímat okolí velmi důkladně, chce se dozvědět co nejvíce informací
na hodinách aktivně hledala nápady jak zvládat náročné pocity, ráda se zapojuje do skupinových her
ráda kreslí, velmi dobře zvládá i náročnější techniky, při práci je samostatná
hudba ji baví, je aktivní, hezky a čistě zpívá, má cit pro rytmus
je přátelská, vždy usmátá, z úspěchů se těší, má v oblibě soutěživé pohybové hry
je vždy soustředěná a snaživá, velmi dobře zvládla grafický editor i základy programování
na hodinách se aktivně zapojuje do her, k úkolu přistupuje zodpovědně, ráda situaci organizuje
je čestný, tolerantní vůči ostatním, tichý, dodržuje pravidla slušného chování
čte výborně, písmo je úhledné, má správný tvar a sklon, je vidět důslednou domácí přípravu
má bohatou slovní zásobu, výborný verbální projev, dělá velké pokroky ve čtení
pracuje pozorně a bez chyb, je aktivní a rád prezentuje svá řešení
je velmi pozorný, snadno si zapamatuje množství poznatků v oblasti přírodovědy
dokáže vyjádřit svůj názor v diskusi, rád se zapojoval do her na rozpoznávání emocí
jeho kresby jsou typické jemnou barevností, při práci je velmi trpělivý
zajímá se o všechny hudební aktivity, je vnímavý, čistě zpívá
k pohybovým aktivitám má pozitivní vztah, je disciplinovaný, vždy se snaží podat co nejlepší výkon
má velký zájem o práci s počítačem, je pozorný, samostatný, vždy se snaží podat maximální výkon
k zadanému úkolu přistupuje svědomitě, má výborný přehled o situaci na jevišti, umí pohotově reagovat
je bystrý, sebevědomý, někdy se obtížněji podřizuje napomenutím dospělých
čte plynule a bezvadně, písmo je hezké, má dobré vyjadřovací schopnosti
je spontánní, rád komunikuje, rád používá nově naučená slova ve svém projevu, výborně čte
vyniká rychlým logickým úsudkem, daří se mu ve všech typech úkolů
z přírodovědy má mnoho znalostí, má vynikající postřeh a výbornou paměť
rád vyjadřuje svůj názor, ještě se učí dodržovat pravidla skupinové diskuse
je tvořivý a má zajímavé vlastní nápady, které však do svých prací pouze naznačí, rád experimentuje s barvami
spontánně se zapojuje do hudebních aktivit, rád zpívá, má dobrý hudební sluch
je méně pohybově disponován, do aktivit se zapojuje, výkony jsou poznamenány nepozorností
má kladný vztah k předmětu, v práci je samostatný a vytrvalý, v informatice neustále pokračuje
na hodinách umí projevit svou spontánnost a humor, jeho projev je spolehlivý
je milá, kamarádská, zdravě sebevědomá, někdy si zorganizuje věci podle sebe, čímž si je zkomplikuje
dobře čte, snaží se hezky psát, má výborné vyjadřovací schopnosti, ráda sdílí své postřehy a názory
je velmi snaživá, nová slova chce hned použít, je spontánní, dělá pokroky ve čtení v angličtině
přebírané učivo ovládá, ačkoli její tempo práce je pomalejší, výsledky jsou správné
učivo ovládá, umí si všímat věcí velmi důkladně a klást podnětné otázky
ráda a s lehkostí diskutuje o emocích, na hodinách aktivně hledala nápady jak zvládat náročné pocity
ráda kreslí i zkouší nové techniky, snaží se vždy o co nejlepší výsledek, a proto potřebuje při práci více času
na hodinách je pozorná, projevuje zájem o hudbu, zpívá s radostí, dobře intonuje
na hodinách je usilovná, vždy dobře naladěná, má radost ze sportovních aktivit
má pozitivní vztah k předmětu, pracuje samostatně a vždy podává dobré výkony
zodpovědně přistupuje ke své práci, znalosti o Africe jsou ucelené, pracuje systematicky
je bystrý a v učivě se umí výborně orientovat, menší nedostatky jsou v přípravě na hodiny
je pohotová a snaživá, na hodinách se aktivně zapojuje a zodpovědně si plní povinnosti
dosahuje velmi dobrých výsledků, umí se orientovat na mapě Afriky a diskutovat na vybraná témata
výrazně se zlepšil a začal pracovat na hodinách, slepou mapu Afriky zvládl výborně, ztempa by neměl polevit
stabilně si udržuje tempo své práce, úkoly a zadání na hodinách vždy zvládl velmi dobře
je snaživý, na hodinách by měl být soustředěnější a pracovat průběžně, umí podat i lepší výkon
je pozorná a systematická v práci na hodinách, učivo o Africe si osvojila na velmi dobré úrovni
je aktivní a učivu velmi dobře rozumí, práce s mapou je výborná, znalosti jsou ucelené
propojuje znalosti z jiných předmětů, dosahuje vynikajících výsledků a má výbornou domácí přípravu
záleží mu na výsledku, je cílevědomý a snaživý, na hodinách pozorně poslouchá
jeho znalosti jsou kvalitní, je bystrý, polevil ze svého tempa a ke studiu přistupuje s mírným nezájmem
je velmi šikovná, zodpovědně přistupuje k práci na hodinách, její znalosti o Africe jsou kvalitní
zvýšila své tempo práce na hodinách, je snaživá a její znalosti o Africe jsou systematické
je pozorná a soustředěná, umí reagovat a zaujmout správné stanovisko v diskusi na různá témata o Africe
je snaživá, absence se částečně odrazila i na výsledku a v orientaci na mapě
zlepšil svou přípravu a zodpovědně pracoval na zadaných pracích o Africe, dosahuje výborných výsledků
je chytrá a vždy připravená, záleží jí na výsledku, svými vědomostmi by si měla být jistější a projevit se
jeho znalosti jsou systematické, učivo o Africe ho zaujalo a rozumí mu
zlepšil svou práci a aktivitu, menší nedostatky má v přípravě, výborně se orientuje na mapě Afriky
dosahuje dobrých výsledků, na hodinách se nechá strhnout mimo dění, často ho i sám spouští
jeho znalosti jsou dobré, pracuje nárazově a vlastním tempem, což se odráží na výsledku
je chytrý a snaživý, polevil ve své práci a v aktivitě na hodinách, může dosahovat vynikajících výsledků
pracuje nárazově podle vlastního tempa, což se odráží i v přípravě na hodiny
má zájem o velmi dobré výsledky, ale jeho příprava není dostatečná, znalosti by si měl utřídit a upevnit
je pozorný a pracuje průběžně, chyby v testech vznikají mírným polevením ze svého tempa práce
je bystrý, má znalosti na to, aby dosahoval vynikajících výsledků, je třeba důsledněji řešit zadané úkoly
pracuje podle vlastního tempa, absentuje průběžná domácí příprava, když se naučí, je to na hodinách vidět
umí se orientovat na mapě Slovenska, na hodinách pracuje podle vlastního tempa, je cílevědomý
pracuje usilovně a průběžně, jeho znalosti o Slovensku jsou systematické a ucelené
je komunikativní a snaživý, učivu o Slovensku výborně rozumí, mírné výkyvy má v přípravě na hodiny
i přes časté absenci je snaživý a dosahuje výborných výsledků, zlepšit by měl orientaci na mapě Slovenska
má kvalitní znalosti, po absenci nemá zájem o doučení zameškaného, ​​což se projevilo ve výsledku
je chytrý, polevil však v přípravě a nemá stanovené cíle k pokroku
je snaživý, záleží mu na dobrém výsledku, pracuje podle vlastního tempa
je soustředěný, svými vědomostmi by si měl být jistější, tím může dosáhnout lepších výsledků
je pracovitá a komunikativní, projevuje zájem o předmět a záleží jí na výsledku a pracovním klimatu ve třídě
je chytrý a snaživý, bývá někdy roztržitý, což se odráží i v práci na hodinách
je kreativní, pracuje podle svého vlastního tempa, na hodinách poslouchá, chybí její vnitřní motivace na předmět
má dobré geografické myšlení, v učivě se umí orientovat, polevil ze svého tempa a začal pracovat nárazově
dosahuje vynikajících výsledků, má výbornou přípravu na hodiny a umí se orientovat na mapě Slovenska
je bystrý, svou šikovnost potlačuje nezájmem na hodinách, rezervy má v důsledné přípravě
slepou mapu Austrálie zvládla velmi dobře, je chytrá a na hodinách pozorná
na vyučování je pozorný, umí prezentovat své názory a zapojuje se do diskusí na vybraná témata o Austrálii
je bystrý, testy píše soustředěně a zodpovědně přistupuje ke své práci a přípravě
záleží mu na výsledku, snaží se v učivě zorientovat a tím i upevnit své znalosti
je pracovitý, projevuje zájem při učivu o Austrálii, předmět ho baví, mírné chyby vznikají při psaní testů
na vyučování je aktivní a učivo o Austrálii zvládl na velmi dobré úrovni
dosahuje výborných výsledků, při domácí přípravě pracuje navíc a je systematický
je pozorný a opatrný ve svém projevu, učivu chápe a jeho znalosti jsou kvalitní
je snaživá a pracovitá, záleží jí na dobrém výsledku, proto pracuje průběžně a uspořádaně
ráda se ptá a zapojuje do dění na vyučování, na mapě Austrálie se umí velmi dobře orientovat
je vnímavá a pracuje průběžně podle vlastního tempa, poznatky o Austrálii si osvojila a upevnila velmi dobře
pracuje podle vlastního tempa, na vyučování by měl být soustředěnější
aktivně se zapojuje do dění na hodinách, je soustředěný a učivo o Austrálii ho zaujalo
dosahuje výborných výsledků, svědomitě se připravuje na vyučování a pracuje se zájmem
je pozorná a její znalosti jsou ucelené a kvalitní, velmi dobře se umí orientovat na mapě Austrálie
je motivována a projevuje zájem o učivo a předmět, slepou mapu Austrálie zvládla velmi dobře
je soustředěná a ve své práci důsledná, má příjemný projev, daří se jí v práci s mapou
je pohotový a aktivní, na hodinách pracuje průběžně, výborně se orientuje na mapě Austrálie
ráda pracuje samostatně a tím má kontrolu nad svou prací, výborně se orientuje na mapě Austrálie
slabší je orientace na slepé mapě Austrálie, teorie je však kvalitní a znalosti ucelené
výrazně absentuje domácí příprava a příprava na hodiny, což se odráží na výsledku a soustředěnosti
je usilovná a bystrá, na vyučování pracuje se zájmem a svým tempem dosahuje výborných výsledků
má dobré orientační schopnosti na mapě Austrálie, projevuje zájem o probíraná témata a pracuje průběžně
navzdory nezájmu o předmět dosahuje výborných výsledků, na kterých jí záleží, znalosti jsou kvalitní
v učivě se snaží orientovat a zvládnout předmět na velmi dobré úrovni, je usilovný
rozumí problematice učiva o Austrálii, zaujala ji práce s mapou a má dobrou domácí přípravu
je komunikativní a myslí logicky v širších souvislostech, zlepšit by měl práci s mapou Austrálie
je snaživá, práce by měla být systematičtější, aby si byla svými vědomostmi a projevem jistější
v hodinách pracuje s nadšením, je platnou hráčkou v míčových hrách, má v oblibě zejména vybíjenou
je aktivní a cílevědomá, dokáže se prosadit, fyzickou kondici má na velmi dobré úrovni
má pozitivní vztah k předmětu, její pohybová činnost má stoupající tendenci, korektně vystupuje
je veselá a energická, aktivně trénuje ve volném čase, týmově spolupracuje
je slušná a disciplinovaná, dodržuje pravidla, její tělesná zdatnost se zlepšuje
má aktivní vztah ke sportové činnosti, vzorně plní pohybové úkoly, má v oblibě vybíjenou
k pohybovým úkolům přistupuje se zanícením, má snahu stále se zlepšovat, týmově spolupracuje
sportuje s elanem, výkonnostně je na velmi dobré úrovni, vyniká spíše v individuálních sportech
je disciplinovaná, vždy hraje férově, rychle se přizpůsobí jakékoli sportovní aktivitě
má radost z pohybu, aktivně sportuje i mimo školu, což se projevuje na její kondici a výkonech
sportování ji baví, je opatrnější a postupně se snaží prosazovat ve hrách, kondičně roste
je chytrá, s elanem se zapojuje do jakékoli sportovní činnosti, dosahuje dobrých výsledků
je veselá a přátelská, aktivně sportuje i mimo školu, což se odráží na její kondici a kvalitních výkonech
je milá, vždy dobře naladěná, v preferovaných sportech je aktivní a efektivní
je slušná a rozvážná, pokročila v technice sportovních her, dobře spolupracuje v týmu
má pevnou vůli a správnou motivaci, podává kvalitní výkony ve všech pohybových aktivitách
je veselá a kamarádská, pohybové úkoly plní se zájmem, kondičně neustále pokračuje
sportuje s chutí a elánem, dosáhla výkonnostního progresu v kolektivních sportech, dobře spolupracuje v týmu
je disciplinovaná, pohotově chápe požadavky, její výkony se stále zlepšují
je spontánní a vždy pozitivně naladěná, svým dobrým výkonem dokáže pomoci týmu
k předmětu přistupuje zodpovědně a cílevědomě, má snahu zlepšovat se
je usilovná, vystupuje sebejistě, v kolektivních hrách se dokáže prosadit a pomoci družstvu
je snaživá, do některých sportů se zapojuje zbytečně bázlivě, kondičně se zlepšuje
sportování ji baví, na hodinách chce vždy podat maximální výkon, je oporou svému družstvu
je komunikativní, velmi svědomitě a zodpovědně přistupuje k aktivitám
je sebevědomý, svým humorem a pozitivním myšlením dokáže zaujmout spolužáky
je usilovný, dokáže pohotově reagovat na nastolený problém, rád pomůže spolužákům
je společenský, v diskusi využívá pozitivní přístup a osobitý humor, kterým vždy zaujme spolužáky
na vyučování je aktivní a přátelský ke spolužákům, umí jasně vyjádřit svůj názor
je spontánní a nápaditý, rád prezentuje své názory, které si dokáže obhájit
je přátelský, v diskusi bývá otevřený, myslí pružně a tvořivě
je otevřen, má klidné vystupování, do her se zapojuje s chutí a nasazením
má přehled v problematice, umí aktivně poslouchat a zamyslet se nad probíranými tématy
probíraná témata ji zajímají, dokáže prezentovat svůj názor a obhájit si jej
je společenská, zodpovědná a názorově vyspělá
na hodinách je klidný, občas bývá méně pozorný, má smysl pro humor a osobitá řešení problémů
je veselý a přátelský, má pozitivní pohled na probíraná témata, otevřeně diskutuje
aktivně spolupracuje, v komunikaci je slušný a přátelský, má smysl pro spravedlnost
působí nenápadně, ale úkoly vždy splní, dokáže efektivně spolupracovat v týmu
je rozvážná, dokáže si utvořit vlastní názory, které prezentuje přiměřeným způsobem
je milá, má ráda upřímnost, na hodinách by mohla aktivněji vyjadřovat své myšlenky
je hovorný a otevřený vůči spolužákům, rád se zapojuje do her a zábavných aktivit
je snaživá a usilovná, při vyjadřování svých názorů je stručná, ale obsáhne podstatu
aktivně se zapojí do jakéhokoli probíraného tématu, v projevu je dynamický a upřímný
na vyučování je méně pozorný, problémy řeší s humorem, učí se aktivně poslouchat
je svědomitá, spolehlivá a tolerantní, k řešení úkolů přistupuje aktivně
je pracovitý, své názory prezentuje přiměřeným způsobem, rád hraje hry
je společenská, v diskusi odhodlaně vyjadřuje své názory a aktivně argumentuje
je spontánní a tvořivý, své názory prezentuje nekonfliktním způsobem, má v oblibě hry
je pracovitá, při vyjadřování svých názorů je stručná, raději pracuje v týmu
je otevřený a upřímný, v diskusi aktivně vyjadřuje své myšlenky, snaží se o porozumění
je aktivní a pracovitá, zajímá se o společenské problémy, ochotně diskutuje
je spontánní, někdy kritická, umí se rázným způsobem projevit v diskusi
je hravý, má rád zábavné a praktické aktivity, zlepšil své komunikační dovednosti
patří mezi aktivnější žáky ve třídě, má energický projev, názorově je flexibilní
je spontánní, působí sebejistě, má rád hry a kreativní úkoly
je vnímavá a rozvážná, pracuje s nadšením, umí poskytnout zpětnou vazbu spolužákům
je vnímavá a tolerantní k druhým, myslí rozvážně, učí se být průbojnější v diskusi
je společenský a sebevědomý, hodiny aktivně obohacuje o své myšlenky, zajímá se o díní ve třídě
je přátelská, probíranému učivu rozumí, úkoly řeší s lehkostí
je otevřený a komunikativní vůči svému okolí, má rád kreativní úkoly
je přátelská a nápomocná spolužákům, dokáže aktivně komunikovat a prezentovat své myšlenky
je rozvážná, má ucelené názory, zapojuje se do všech nabízených aktivit
je klidný a pozorný, má tvůrčí nápady, respektuje pravidla
je výmluvný, snaží se vždy prosadit, učí se aktivnímu poslechu
je pozorná, úkoly zvládá s lehkostí, v diskusi se učí být průbojnější
pracuje zodpovědně, dokáže se nadchnout pro téma, zajímá se o průběh a výsledek nabízených aktivit
je spontánní, snaží se zaujmout jiné, rád pracuje v menších skupinách
je otevřená a přátelská, projevuje zájem o probíraná témata, má příjemné vystupování
rád se angažuje v diskusi a společenských záležitostech, svým stanoviskem umí ovlivnit kolektiv
je veselý a přátelský vůči spolužákům, pokud ho téma zaujme, umí vyjádřit svůj názor
je aktivní a společenská, ráda sdílí své názory se spolužáky
je aktivní, rád na sebe strhává pozornost okolí, nadále je třeba pracovat na respektování pravidel
je pracovitá, v diskusi otevřeně komunikuje, má v oblibě zejména hry
je slušná, ale méně průbojnější, do diskusí se zapojuje pouze na vyzvání
je pracovitá, ochotně diskutuje, zajímá se o průběh a výsledek aktivit
je upřímný a otevřený, dokáže aktivně poslouchat, záleží mu na třídním kolektivu
je pozorný, dokáže vystihnout souvislosti, měl by častěji prezentovat své názory
je aktivní, v diskusi má originální názory, problémy řeší s humorem
je klidná a přátelská, na hodinách by měla častěji nahlas vyjadřovat své myšlenky
je dobrosrdečná, projevuje zájem o probíranou problematiku, často hledá pozitivní řešení
je přátelský, dokáže se prosadit v diskusi, nedá se snadno ovlivnit
patří mezi aktivní žáky ve třídě, má dynamický projev, ráda vyjadřuje své myšlenky
je klidný, své názory a myšlenky prezentuje přiměřeným způsobem, úkoly řeší s lehkostí
na vyučování pracuje klidně a rozvážně, má velmi dobrý přehled v přebíráníní problematice
pracuje samostatně, ve svých povinnostech je zodpovědná, v komunikaci je slušná a rozvážná
je výmluvná a energická, pravidelně se zapojuje do diskusí, ve kterých sebevědomě vystupuje
je společenská a komunikativní, její názory jsou podloženy vlastním úsudkem, nelze snadno ovlivnit
je kamarádská, někdy mírně roztržitá, ráda řeší skupinové aktivity a praktické úkoly
pracuje samostatně, hledá netradiční řešení problémů, má svůj okruh kamarádů
je komunikativní, otevřeně prezentuje své myšlenky, dokáže respektovat názory spolužáků
pracuje aktivně, dokáže zaujmout jednoznačná stanoviska k nastoleným problémům
je otevřená a komunikativní vůči svému okolí, zajímá se o díní ve třídě
pracuje zodpovědně, myslí rozvážně, v komunikaci je slušný a kultivovaný
je klidná a soustředěná, má pozitivní hodnoty v životě, dodržuje pravidla
na vyučování bývá pozorná, k úkolům přistupuje snaživo a zodpovědně, aktivně argumentuje
na vyučování bývá klidná a pracovitá, při vyjadřování svých názorů je stručná, ale obsáhne podstatu
je přátelská a nápomocná, dokáže zaujmout stanovisko k nastoleným problémům i aktivně poslouchat jiné
je sebevědomá, svými ucelenými názory dokáže obohatit diskusi, dobře argumentuje
na hodinách je tišší a nenápadnější, problémy řeší s humorem, zlepšil svůj postoj k ostatním
je spontánní, někdy kritická, upřednostňuje samostatná řešení úkolů
je vnímavý, rozumí probíraným tématům, má korektní vystupování
je společenská a sebevědomá, aktivně se zapojuje do dění ve třídě
je pozorný, bystrý a rychlý, aktivně se zapojuje do dění na hodinách, je třeba zlepšit pravopis
má výborné logické myšlení, je snaživý, rád řeší i problémové úkoly
má velmi dobré argumentační schopnosti a logické myšlení, těžko ustupuje od svého záměru a názoru
je tvůrčí a samostatný v práci, rád sdílí své názory s ostatními
je tvořivý a nápaditý, pracuje energicky se smyslem pro barevné kompozice
na hodinách je aktivní, dobře ovládá notový zápis, má rád tanec a pohybové aktivity
je chytrý v individuálních sportech a gymnastice, zlepšuje svůj herní projev ve fotbale
k probíraným tématům se rád vyjadřuje, využívá poznatků získaných pozorováním a osobní zkušeností
je vnímavý pozorovatel svého okolí, umí si vytvořit a prosadit svůj názor na probíraná témata
jeho dramatický projev je svěží a milý, výborně zvládl moderování vánoční akademie
pracuje s maximálním nasazením, má velmi kvalitní prezentační dovednosti
je chytrý a zodpovědně přistupuje ke své práci, učivo o vodě zvládl výborně
je snaživý, na přípravě projektu o Vyšných Ružbachách pracoval se zájmem
je aktivní a pozorná, výborně zvládla učivo o skupenstvích vody
má velmi kvalitní prezentační dovednosti, dostal pochvalu za projekt o Trenčínských Teplicích
má velmi kvalitní prezentační dovednosti, dostal pochvalu za projekt o Brusně
je šikovná, v učivě se orientuje velmi dobře, stabilně dosahuje výborných výsledků, mohla by být aktivnější
výborně zvládla téma o vodních skupenstvích, dostala pochvalu za projekt o Bardejovských Lázních
má velmi dobrou paměť a kvalitní znalosti ve všech oblastech předmětu
je bystrá, učivu snadno porozumí, dostala pochvalu za projekt o Novém Smokovci
k předmětu přistupuje velmi zodpovědně, v diskusi odvážně a sebejistě komunikuje
přebrané učivo o vodě ovládá velmi dobře, výborně prezentoval projekt o Turčianských Teplicích
je pozorná a šikovná, má velmi kvalitní prezentační dovednosti, má pochvalu za projekt o Rajeckých Teplicích
je aktivní a komunikativní, projevuje zájem o technologie, na hodinách pracuje velmi pěkně
je pozorný a rád se zapojuje do diskusí, má spoustu zajímavých postřehů k probíraným tématům
má pozitivní vztah k předmětu, zadané úkoly plní zodpovědně a se zájmem
předmět ho zajímá, zapojuje se do všech hudebních aktivit, učí se porozumět notovému zápisu
je velmi aktivní a snaživý, s radostí se zapojuje do všech aktivit, zlepšil se v driblingu
při pokusech je rozvážný, snaží se plnit zadané úkoly, přemýšlí nad jinými možnostmi řešení
je usilovný, učivu se snaží porozumět v souvislostech, o probíraná témata projevuje zájem
je snaživý a svědomitý, svou roli se snaží zahrát co nejlépe, dostal pochvalu za vánoční akademii
je tišší, ale velmi bystrá, pracuje soustředěně, její práce jsou dotaženy do konce
je velmi chytrá, pohotově reaguje na otázky, k práci na hodinách přistupuje zodpovědně
pracuje s velkým tvůrčím zájmem, je nápaditá, má cit pro jemně stínovanou kresbu
hudbu má ráda, je velmi muzikální, dobře ovládá notový zápis, má smysl pro rytmus, pěkně zpívá
s radostí se zapojuje do sportovních aktivit, dominuje v gymnastických cvičeních
je šikovná, v učivě se dobře orientuje, zvládá i náročnější přírodovědná témata
je zodpovědná, během celého pololetí prokazovala výborné znalosti ve všech oblastech předmětu
svou divadelní roli vypravěče na vánoční akademii zvládla výborně
zadání řeší poctivě, svým tempem, v hodině by mohl pracovat trochu usilovnější
je vnímavý ke spolužákům, diskutuje otevřeně, má smysl pro spravedlnost
rád se zapojuje do výtvarných činností, jeho výtvarný projev se postupně zlepšuje
rád se zapojuje do hudebních činností, učí se porozumět notovému zápisu, rád zpívá
sport ho velmi baví, těší se z honiček, zlepšil se v základech basketbalu
je bystrý, vnímavý, problematiku umí snadno pochopit v souvislostech, rád se zapojuje do pokusů
je usilovný, učivu se snaží porozumět v souvislostech, výborně zvládl učivo o měřítku
svou divadelní roli na vánoční akademii zvládl výborně
je chytrá, na hodinách pozorná a aktivní, pracuje s maximálním nasazením, krásně recituje
při řešení matematických úkolů se umí výborně soustředit, je přesná, pracuje samostatně, ráda řeší problémové úkoly
je vidět pravidelnou domácí přípravu i snahu na hodinách, v soutěži iBobor dosáhla vynikajících výsledků
komunikuje odvážně a otevřeně, ráda se zamýšlí nad situacemi, je kreativní
její práce jsou nápadité a kreativní, velmi dobře zvládá i náročnější techniky, při práci je samostatná
je aktivní, hudba ji baví, má dobré rytmické cítění a ovládá noty, ráda zpívá
je snaživá a disciplinovaná, sportování ji baví, má smysl pro kolektivnost a fair play
úspěšně zvládla učivo o vodě, má velmi kvalitní prezentační dovednosti
pracuje vždy velmi svědomitě a pozorně, výborně zvládla učivo o měřítku
dostala pochvalu za hlavní roli Malý princ na vánoční akademii
je komunikativní, odvážná a upřímná v diskusi, má smysl pro spravedlnost
je nápaditá, velmi ráda kreslí a ráda zkouší nové výtvarné techniky
spontánně a ráda se zapojuje do všech hudebních aktivit, dobře ovládá notový zápis
je týmová hráčka, pracuje s vysokým nasazením, její pohybové dovednosti jsou na dobré úrovni
je precizní a pracovitá, samostatně a úspěšně hledá řešení úkolů
je zodpovědná, během celého pololetí prokazovala výborné znalosti ve všech oblastech předmětu
na pódiu je nebojácná a snaživá, byla oceněna za vánoční akademii
na hodinách dává pozor, je spíše tišší, někdy se vzdá rychle, i když to situace nevyžaduje
je vnímavá a kamarádská k druhým, ráda spolupracuje v týmu a v diskusi pěkně argumentuje
na hodinách je tvořivá a vnímavá, má bohatou fantazii a velmi ráda kreslí své nápady
hudba ji baví a iniciativně se zapojuje do všech aktivit, dobře ovládá notový zápis
je milá a kamarádská, úspěšně se zapojuje do všech sportovních aktivit
je šikovná, v učivě se dobře orientuje, zvládá i náročnější přírodovědná témata
je zodpovědná, během celého pololetí prokazovala výborné znalosti ve všech oblastech předmětu
svou divadelní roli na vánoční akademii zvládla výborně
je aktivní a vnímavý, má smysl pro detail, učivo si osvojuje rychle a snadno
je přesný v počítání a rád řeší i logické úkoly, jeho znalosti jsou kvalitní a ucelené
je tišší, pracuje snaživě, postupně si zvyká na tempo probíraného učiva
na hodinách je soustředěný a komunikativní, má smysl pro spravedlnost
pracuje svědomitě a precizně, rád kreslí, s radostí se pustí do každé nové výtvarné techniky
činnosti spojené s hudbou má rád, učí se porozumět notovému zápisu, těší ho tanec a pohybové aktivity
je talentovaný sportovec, vyniká zejména v bruslení a ve florbalu, zlepšil se v driblingu
rád pracuje ve skupinách, o předmět jeví velký zájem, nejvíce ho baví pokusy
je velmi zodpovědný a pozorný, učivu rozumí do hloubky a v souvislostech
svou divadelní roli na vánoční akademii zvládl výborně
je tišší, pracuje svým tempem, nové znalosti si osvojuje přiměřeně rychle
na hodinách je vnímavý a tvořivý, v diskusi se učí prosadit a formulovat svůj názor
rád kreslí, s radostí se pustí do každé nové výtvarné techniky
hudba a muzikální aktivity ho zajímají a těší, učí se chápat notový zápis, má rád tanec a pohybové činnosti
je velmi aktivní a vyniká ve vybíjené, snaží se více koncentrovat a poslouchat
na hodinách pozorně poslouchá, velmi rád se zapojuje do pokusů a získává nové poznatky
je zodpovědný, během celého pololetí prokazoval výborné znalosti ve všech oblastech předmětu
při nácviku taneční choreografie byl velmi snaživý, obdržel ocenění za vánoční akademii
pracuje svým vlastním tempem, často potřebuje pomoc a individuální vysvětlení zadání
je přátelský, rád spolupracuje a komunikuje v kolektivu spolužáků
je tvořivý a nápaditý, rád kreslí, výtvarně se vyjadřuje jemnou důslednou kresbou
projevuje zájem o předmět, má rád aktivity spojené s hudbou, dobře ovládá notový zápis
zvýšil pozornost na hodinách, baví ho zejména hry s honěním a trefováním, zlepšil se v bruslení
je chytrý, v učivě se orientuje velmi dobře, se zájmem se zapojuje do pokusů, chce se dozvědět co nejvíce
na hodinách je občas méně soustředěný, učivo zvládl na dobré úrovni, má potenciál ještě se zlepšovat
při nácviku taneční choreografie byl velmi snaživý, dostal pochvalu za vánoční akademii
trochu polevil v práci i v soustředění na hodinách, umí však dosahovat velmi dobrých výsledků
je vnímavý a bystrý, rád se zapojuje do diskusí, nejraději pracuje ve skupinách
pracuje s tvůrčím zájmem, je nápaditý, výtvarně se vyjadřuje barevnou kresbou
na hodinách je spontánní a rád se zapojuje do činnosti, těší ho rytmus a pohyb, učí se porozumět notovému zápisu
je velmi průbojný a aktivní hráč míčových her, postupně se naučil zvládnout i prohru
má pozitivní vztah k předmětu, na hodinách rád spolupracuje a objevuje nové věci
na hodinách je občas méně soustředěný, učivo zvládl na dobré úrovni, má potenciál ještě se zlepšovat
na pódiu vystupuje sebejistě a přesvědčivě, dostal pochvalu za vánoční akademii
pracuje s porozuměním as radostí, umí se o své znalosti podělit i se spolužáky
je vnímavá a otevřená v diskusi, velmi ráda komunikuje a popisuje své zážitky
má ráda všechny výtvarné techniky, na hodinách pracuje s nadšením
hudba ji baví a zajímá, ráda zpívá, dobře ovládá zapisování not
prokazuje zájem o sport, cvičí s nadšením, vždy se snaží podat co nejlepší výkon
s přehledem zvládla učivo o vodě, s radostí se zapojuje do pokusů s cílem dozvědět se více
práci s mapou zvládá velmi dobře, pracuje s porozuměním, přemýšlí nad souvislostmi
při nácviku písní byla velmi snaživá, dostala pochvalu za vánoční akademii
během hodin je vždy aktivní, svědomitě plní úkoly, výborně se orientuje v probíraných tématech
pracuje aktivně a snaživo, mohla by vyžadovat méně ověřování průběžných výsledků
má cit a odvahu hledat řešení, se zájmem pracuje a komunikuje ve skupinových pracích
ráda kreslí, velmi dobře zvládá i náročnější techniky, při práci je samostatná
ráda se zapojuje do hudebních aktivit, hudba ji těší, dobře ovládá psaní a čtení not
je hravá a dynamická, snaží se stále zlepšovat, dominuje v gymnastických cvičeních
je chytrá, na hodinách pozorná a aktivní, ráda spolupracuje, má zájem o co nejlepší znalosti
na hodinách je pohotová a snaží se hledat podstatu věci, ráda pracuje v kolektivu
při nácviku taneční choreografie byla velmi snaživá, dostala pochvalu za vánoční akademii
projevuje zájem o technologie, úkoly řeší velmi rychle a samostatně
je snaživý v hledání řešení problémových situací, velmi rád otevřeně a přesvědčivě diskutuje
je tvořivý a má zajímavé vlastní nápady, při práci potřebuje více času
rád a spontánně se zapojuje do činností na hodinách, dobře ovládá psaní not
je chytrým hráčem vybíjené, má v oblibě i honičky, zlepšil koncentraci
je vnímavý a důsledný pozorovatel, umí si všimnout a zapamatovat situace do nejmenších podrobností
velmi rád se zapojuje do diskusí, záleží mu na výsledku své práce, občas bývá nepozorný
při nácviku písniček byl velmi snaživý, dostal pochvalu za vánoční akademii
pracuje samostatně, nevzdává se ani při řešení těžších úkolů, vidět pozitivní přístup
je tvůrčí, samostatná a pozornější, zlepšila se v aktivitě na hodinách
v hodinách pracuje se zájmem, její výtvarný projev je precizní s důrazem na detaily
hudba ji baví, má dobrý hudební sluch a rytmické cítění, učí se zapisovat noty
úspěšně se zapojuje do všech aktivit, do her jde s plným nasazením, má potenciál zlepšovat se
je velmi vnímavá, pracuje samostatně a tvořivě, svou práci důsledně plánuje
velmi ráda prezentuje své názory, daří se jí včas plnit zadané úkoly
při nácviku taneční choreografie byla velmi snaživá, dostala pochvalu za vánoční akademii
je vidět snahu i pozitivní přístup, mohla by přidat v samostatnosti i v pracovním tempu
je tvůrčí, samostatná a pozornější, zlepšila se v aktivitě na hodinách
velmi ráda se výtvarně vyjadřuje, k zadáním přistupuje tvořivě a s fantazií, uplatňuje vlastní nápady
hudební aktivity ji baví a těší, snaží se zlepšovat svůj pěvecký projev, dobře zapisuje noty a čte z nich
je snaživá a cvičí s plným nasazením, má v oblibě soutěživé pohybové hry
je velmi vnímavá, své nápady a argumenty se učí prezentovat před spolužáky
je precizní a pracovitá, samostatně a úspěšně hledá řešení úkolů
při nácviku písní byla velmi snaživá a podala vynikající výkon
je velmi vnímavá, pracuje soustředěně a efektivně, je vidět pozitivní vztah k práci na počítači
pracuje samostatně, tvořivě a s chutí, pěkně a zajímavě komunikuje, má důvěru v kolektivu
na hodinách pracuje s tvůrčím zájmem, při práci je důsledná a trpělivá
hudba ji zajímá a baví, snaží se rozvíjet rytmus i zpěv, dobře ovládá notový zápis
pohyb má velmi ráda, její kondice a herní projev jsou na vynikající úrovni
probírané učivo zvládla na výborné úrovni, velmi ráda se zapojuje do pokusů
je precizní a pracovitá, zodpovědně přistupuje k práci, samostatně a úspěšně hledá řešení úkolů
velmi zodpovědně pracovala na nácvicích, dostala pochvalu za vánoční akademii
aktivně se zapojuje do dění na hodině, ráda pomáhá, zlepšila se ve chování na hodině i v projevované snaze
je velmi zodpovědná a aktivní, výborně zvládá aktivní poslech
pracuje vždy s tvůrčím nasazením, upřednostňuje barevné plošné kompozice
zajímá se o hudbu, ráda se zapojuje do všech hudebních činností, dobře ovládá zapisování not
je hravá, neúnavně se zapojuje do všech sportovních aktivit, dominuje v gymnastických cvičeních
je šikovná, samostatná, dobře se orientuje v učivě, s ochotou se zapojuje do pokusů
je pozorná a důsledná při plnění zadání, nejvíce ji zaujala práce s mapou
velmi zodpovědně pracovala na nácvicích, dostala pochvalu za vánoční akademii
na hodinách je velmi aktivní a komunikativní, výborně zvládl učivo o vybraných slovech
je aktivní a myslí uspořádaně, má výborné logické myšlení, v hodinách rád řeší problémové úkoly
je vždy veselý a aktivní, má široký přehled znalostí, které rád sdílí, někdy by mohl být klidnější
je nápaditý a pohotový, na hodinách umí aktivně poslouchat
rád kreslí, jeho výtvarný projev se postupně zlepšuje, někdy při práci zbytečně spěchá
těší ho hudba i aktivity s ní spojené, má dobrý hudební sluch, snaží se zlepšovat svůj pěvecký a taneční projev
na hodinách je více aktivní a pozorný, zlepšil se ve fotbale a florbalu, těší se z honiček
je velmi komunikativní, obohacuje hodinu o zajímavé postřehy, výborně rozumí souvislostem
o předmět projevuje zájem, aktivně se zapojuje do dění v hodinách
svou divadelní roli na vánoční akademii zvládl výborně
je velmi aktivní, myslí pozitivně, vidět jeho snaživý přístup, rád komunikuje
komunikuje se stále větší jistotou, s odvahou vyjadřuje svůj názor
pracuje s tvůrčím zájmem, při práci je samostatný, má spoustu zajímavých nápadů
na hodinách je aktivní a hudební činnosti ho baví, dobře ovládá psaní a čtení not
vyniká ve fotbale a v kolektivních sportech, vždy hraje fair play, zlepšil se v driblingu a bruslení
na hodinách je nenápadný, ale pozorný, k učení přistupuje zodpovědně, má zájem o co nejlepší výsledek
během hodin je vždy aktivní, svědomitě plní úkoly, výborně se orientuje v probíraných tématech
při nácviku taneční choreografie byl velmi snaživý, dostal pochvalu za vánoční akademii
je zodpovědná, záleží jí na výsledcích, je aktivní na vyučování i v domácí přípravě
v počítání je rychlá a přesná, má logické myšlení as nasazením řeší problémové úkoly
je vždy veselá a komunikativní, ráda projevuje svůj názor, zvládá práci v softwarových prostředích
je svědomitá v plnění úkolů, umí formulovat otázky, výborně rozumí souvislostem
je tvořivá a nápaditá, má bohatou fantazii, vyjadřuje se jemnou důslednou kresbou
hudba ji baví a zajímá, ráda zpívá, dobře ovládá notový zápis
na hodinách je usilovná, vždy dobře naladěná, má radost ze sportovních her
pracuje s nasazením a tvořivostí, je ochotna hledat řešení problémů
je zodpovědná, během celého pololetí prokazovala výborné znalosti ve všech oblastech předmětu
dostala pochvalu za divadelní roli na vánoční akademii
je chytrý, pracuje cílevědomě, mohl by se snažit o pozitivnější projev
je vnímavý, klade zajímavé otázky, má radost z objevování nových informací
při práci je samostatný, svou snahou stále zlepšuje svůj výtvarný projev
zajímá se o hudební aktivity a snaží se v nich rozvíjet, má dobré rytmické cítění i dobrý hudební sluch
je chytrý sportovec, zlepšil se v bruslení, učí se zvládnout i prohru
pracuje s maximálním nasazením, má smysl pro chápání širších souvislostí
je zodpovědný, během celého pololetí prokazoval velmi dobré znalosti ve všech oblastech předmětu
při nácvicích na vánoční akademii pracoval svědomitě a precizně
je chytrý, velký pokrok udělal ve čtení, je třeba být důslednější při kontrole pravopisu v testech
je velmi komunikativní, má výborné prezentační schopnosti a úhledné písmo
velmi rychle si osvojil vybraná slova, ve čtení neustále postupuje, snaží se hezky a úhledně psát
má pozitivní vztah k předmětu, velmi dobře vypracoval projekt o Volovských vrších
je přátelský, má klidné a zdvořilé vystupování, jasně formuluje své názory
je společenská, má ucelené názory, úkoly zvládá s lehkostí
je pozorný, projevuje zájem o probíraná témata, avšak mohl by častěji prezentovat své názory
na hodinách působí uvolněně, dokáže vnímat druhé a tolerovat je
je zvědavý a nápaditý, rád prezentuje své myšlenky v diskusi, dobře argumentuje
velmi dobře vypracoval projekt o Slovenském krasu, daří se mu orientovat na mapě
je svědomitá, během hodin vždy aktivní, velmi dobře vypracovala projekt o Stolických vrších
má zájem o probírané učivo, aktivně pracuje, jeho názory jsou promyšlené a vhodně prezentované
o předmět projevuje velký zájem, velmi dobře vypracoval projekt o Polanu
je vnímavá, dokáže aktivně prosazovat své názory i poskytnout zpětnou vazbu spolužákům
má bystré logické myšlení, nevzdává se, svou pílí dosáhl výborného výsledku
je spolehlivá, ráda pracuje v kolektivu, velmi dobře vypracovala projekt o Bukovských vrších
je vnímavá a přátelská, ráda pomůže, má schopnost obohatit hodinu inspirativními podněty
pracuje zodpovědně a tvořivě, v diskusi racionálně argumentuje, vystupuje korektně
je snaživá a usilovná, má výborný vztah k předmětu, předepsané učivo zvládla na výborné úrovni
je rozvážná, uselovná a důsledná při výpočtech, má vhled do problémových úkolů
pracuje samostatně, snaží se aktivně doplnit učivo, které zamešká
velmi dobře vypracovala projekt o Pieninském národním parku
zvládá výborně práci s mapou, velmi dobře vypracoval projekt o Tatranském národním parku
je společenská a sebejistá, dokáže zaujmout jednoznačná stanoviska k nastoleným problémům
je velmi chytrý, učí se rychle a velmi rád nahlas čte, má nadšení pro předmět
pracuje s porozuměním a se snahou o co nejlepší výkon, v učivě se dobře orientuje
učivo o měřítku zvládl výborně, velmi dobře vypracoval projekt o Ondavské vrchovině
velmi dobře vypracoval projekt o Velké Fatře, k probíraným tématům přistupuje zodpovědně
má logické uvažování, je však třeba pracovat průběžně a systematizovat znalosti
probírané učivo zvládá s velkým přehledem, podařilo se mu výborně zpracovat projekt o loučkách
je snaživý, postupuje vlastním tempem, je třeba zlepšit aktivitu na hodinách
je snaživý, je však třeba pracovat průběžně a systematizovat znalosti, je třeba zlepšit pravopis
má logické uvažování, je zapotřebí větší důslednost v přípravě na testy
je usilovný, učivu se snaží porozumět v souvislostech, velmi dobře vypracoval projekt o Gerlachovském štítu
na vyučování bývá aktivní, je otevřený a komunikativní vůči svému okolí
vybraná slova ovládá velmi dobře, je třeba být důslednější při psaní diktátů
je snaživá, rozvážná a důsledná při výpočtech, učivu rozumí v souvislostech
o předmět projevuje zájem, velmi dobře vypracovala projekt o Slovenském ráji
velmi jí záleží na výsledku své práce, je zapotřebí větší důslednost v přípravě na testy
je snaživá a cílevědomá, velmi dobře vypracovala projekt o Bílých Karpatech
během hodin je vždy aktivní, svědomitě plní úkoly, výborně se orientuje v probíraných tématech
je bystrý a vnímavý, má výborné logické myšlení, k předmětu přistupuje velmi zodpovědně
zvládá výborně práci s mapou, velmi dobře vypracoval projekt o Malé Fatře
vybraná slova ovládá velmi dobře, na hodinách je soustřednější, občas podceňuje domácí úkoly
má logické a bystré myšlení, výborně zvládá písemné sčítání a odčítání
velmi dobře vypracovala projekt o Lomnickém štítu, zlepšila své prezentační schopnosti
pracuje svědomitě, umí se vyjádřit a klást otázky, snaží se aktivně argumentovat
s přehledem zvládá předepsané učivo, je třeba zlepšit pravopis
velmi dobře vypracovala projekt o národním parku Nízké Tatry
podává výborné výkony, na hodinách je pozorná a aktivní, zadané úkoly plní zodpovědně a se zájmem
je pozorná, bystrá a rychlá, má výborné analytické myšlení, ráda řeší problémové úkoly
má výborný smysl pro chápání širších souvislostí, velmi dobře vypracovala projekt o Slanských vrších
umí se nadchnout pro téma, je hravý, svým chováním se častokrát snaží zaujmout jiné
předepsané učivo ovládá na vynikající úrovni, zlepšila svůj čtenářský projev
je pozorná a snaživá, velmi dobře vypracovala projekt o Laborecké vrchovině
práci s mapou zvládá velmi dobře, dostal pochvalu za projekt o Vihorlatských vrších
je komunikativní, ráda se angažuje v diskusi o společenských problémech
je chytrý, na hodinách pozorný a aktivní, rád spolupracuje, má zájem o co nejlepší znalosti
je chytrý a disciplinovaný, má radost z učení a z objevování souvislostí
velmi dobře vypracoval projekt o Javorí, v testech je třeba být jistější a důslednější
zvládá orientaci na mapě, velmi dobře vypracovala projekt o Javornících
je společenská a komunikativní, umí zaujmout vlastní postoj, má smysl pro spravedlnost
během hodin je vždy aktivní, svědomitě plní úkoly, výborně se orientuje v probíraných tématech
při řešení matematických úkolů je soustředěný, je přesný, pracuje samostatně, rád řeší problémové úkoly
pracuje se zájmem o předmět, výborně propojuje souvislosti, velmi dobře vypracoval projekt o Tribeči
umí být spolehlivá a nápomocná, dokáže otevřeně prezentovat své zajímavé názory
je snaživý, při vyjadřování svých myšlenek je stručný, ale výstižný, má rád hry a zábavné aktivity
má pozitivní postoje, pokud ho téma zaujme, umí se aktivně zapojit a vyjádřit své názory
je spontánní, má pozitivní postoj k životu, probíraná témata řeší s humorem
je komunikativní, působí sebejistě, v diskusi otevřeně prezentuje své názory
je vnímavý, dokáže si utvořit vlastní názory, nelze snadno ovlivnit
je hovorný, hodiny aktivně obohacuje o své myšlenky, zajímá se o díní ve třídě
je nápaditý, v diskusi otevřený a tolerantní, rád pomůže spolužákům
je přátelská, umí se motivovat k výkonu, její průbojnost ve sportovních hrách se výrazně zlepšuje
je chytrá, pohotově reaguje, má dobrou herní techniku ​​a dynamiku pohybů
je svědomitá a disciplinovaná, vzorně plní pohybové úkoly, umí podat velmi dobrý výkon
ke sportu má pozitivní vztah, pohybové úkoly zvládá bez problémů, během hry se dokáže prosadit
je slušná a rozvážná, ve hře kooperativní, její výkony se stále zlepšují
sportuje s nasazením, má pevnou vůli, podává stabilní výkony ve všech pohybových činnostiach
aktivně sportuje i mimo školu, což se odráží v její kondici a herní technice, patří mezi nejlepší žákyně
prokazuje zájem o sport, občas je zapotřebí větší nasazení, týmově spolupracuje
ráda sportuje, avšak je potřeba větší nasazení a sebedůvěra zejména ve hrách, dodržuje pravidla fair play
je slušná a disciplinovaná, zlepšila své výkony ve sportovních hrách
je slušná a rozvážná, má dobrou úroveň pohybových schopností, dokáže pomoci družstvu
je usilovný, na hodinách pracuje samostatně, je zodpovědný v domácí i průběžné přípravě
je pracovitý, zodpovědný v domácí přípravě, na hodinách aktivně spolupracuje
je bystrá, cílevědomá, na hodinách aktivní, má výbornou průběžnou práci
je usilovný, na hodinách pracuje samostatně, pro udržení těsného výsledku je třeba zkvalitnit domácí přípravu
je snaživá, na hodinách spolupracuje, podceňuje však průběžnou práci, lepšího výsledku dosáhla díky projektu
pracuje nenápadně, ale zodpovědně, kvalitně se připravuje na všechny testy
je snaživý, na hodinách spolupracuje, těsný výsledek dosáhl jen díky projektu
je bystrý, precizní v domácí přípravě, rychle si osvojí nové poznatky, v učivě se orientuje s jistotou
je šikovná, na hodinách aktivní, podílela se na kvalitním projektu
je snaživá, nevyužila všechny hodnocené aktivity, lepšího výsledku dosáhla jen díky projektu
pracuje samostatně a zodpovědně, je důsledný v domácí přípravě, v učivě se orientuje s jistotou
je bystrá, cílevědomá, zodpovědná v domácí přípravě, výborně se orientuje v získaných poznatcích
je přátelský, tolerantní, má klidné vystupování, otevřeně vyjadřuje svůj názor
navzdory slabší průběžné práci na projektu se snažil, aby jeho závěrečné vystoupení bylo dobré
je přátelský, tolerantní ke spolužákům, aktivně se podílel na přípravě programu pro mladší žáky
je spontánní a temperamentní, ochotný pomáhat, výborně moderoval program pro děti
je přátelský, má klidné a příjemné vystupování, otevřeně a přímo formuluje svůj názor
je kamarádský a vtipný, spolužákům nápomocný, aktivně se podílel na programu pro mladší žáky
je kamarádský, má příjemné a slušné vystupování, aktivně se podílel na programu pro mladší spolužáky
je veselý a spontánní, v kolektivu oblíbený, aktivně se podílel na programu pro mladší žáky
je upřímný, má klidné vystupování, záleží mu na dobrých mezilidských vztazích, je vždy ochoten pomoci
je ambiciózní, ve třídě má svůj okruh přátel, aktivně se podílel na programu pro mladší žáky
je veselý, vtipný a kamarádský, spolužákům by mohl být více nápomocný
je cílevědomý, přátelský, komunikuje slušně, mohl by se více zapojovat do třídních akcí
je přátelský, má dobré organizační schopnosti, výborně reprezentuje školu v jazykových soutěžích
má příjemné vystupování, komunikuje slušně, ke spolužákům je otevřený a vnímavý
je tolerantní, má příjemné vystupování, učí se přímo formulovat svůj názor
je slušná, vždy nápomocná, pomáhá zlepšovat vztahy ve třídě, otevřeně a přímo formuluje svůj názor
je ohleduplný, tolerantní, má příjemné vystupování, v kolektivu působí nenápadně
je samostatná, rozumná, má příjemné a slušné vystupování, ve třídě má svůj okruh přátel
zajímá ho dění ve společnosti, je energický, spontánní, otevřeně a přímo formuluje svůj názor
je přátelský, komunikativní, má příjemné společenské vystupování, rychle si našel své pevné místo ve třídě
je tolerantní, má smysl pro humor, se spolužáky má dobré vztahy, sleduje dění ve třídě
na projektu spolupracoval dobře, rezervy má stále v prezentaci, kde mu chybí větší jistota
pracoval se zájmem, hlavně v závěru zvýšil aktivitu a svým výstupem přispěl k úspěchu projektu
podílel se na kvalitním projektu, pracoval zodpovědně a se zájmem již od začátku
podal výborný výkon v přípravě, ve spolupráci ivprezentaci velmi kvalitního projektu
pracoval průběžně, spolupracoval velmi dobře, kvalitně prezentoval i odbornou část projektu
pracoval se zájmem, úspěšně zvládl přípravu modelu, výborně prezentoval před publikem
výborně spolupracoval během příprav, dobře se orientoval ve zvoleném tématu, prezentaci zvládl velmi dobře
navzdory těžšímu začátku připravil pěkný model as velkou jistotou prezentoval svůj projekt před publikem
navzdory slabší průběžné práci na projektu se snažil, aby jeho výstup byl dobrý
ačkoli byla průběžná práce slabší, předvedl pěkný model a svou část projektu prezentoval s velkou jistotou
navzdory slabší průběžné práci byl vedoucím členem týmu, který kvalitně prezentoval svůj projekt
po slabším úvodu výrazně zlepšil práci na projektu a velmi pěkně prezentoval před publikem
výborně se orientoval ve zvoleném tématu as velkou jistotou prezentoval svůj projekt před publikem
kvalitní průběžná práce a výborná orientace ve zvoleném tématu umožnily výbornou prezentaci v anglickém jazyce
průběžná práce byla výborná, prezentoval v anglickém jazyce, je třeba zlepšit ústní projev a osmělit se
pracovala se zájmem a nasazením, prezentovala v anglickém jazyce, je třeba se více osmělit před publikem
na projektu pracoval se zájmem a nasazením, výborně prezentoval svou část projektu
byl důsledný během celé přípravy projektu, výborně ovládal zvolené téma a kvalitně prezentoval před publikem
po slabším začátku kvalitně zvládl týmovou práci a využil své výborné prezentační schopnosti
je bystrá, důsledně se připravuje, rychle si osvojuje nové poznatky
je chytrý, na hodinách spolupracuje, výborně se orientuje v získaných poznatcích
je pozorná, snaží se důkladně porozumět učivu, k úkolům přistupuje tvořivě
na hodinách aktivně spolupracuje, má dobrý postřeh a úsudek, svědomitě se připravuje
přemýšlí logicky, na hodinách pracuje samostatně, jeho domácí příprava je zodpovědná
je bystrý, k povinnostem přistupuje zodpovědně, učivu rozumí v souvislostech
je usilovný, na hodinách pracuje samostatně, umí pochopit souvislosti, je třeba vytrvat v důslednosti
na hodinách pracuje aktivně a samostatně, je tvořivá, v učivě se orientuje s jistotou
na hodinách aktivně spolupracuje, je bystrý, pracuje průběžně a systematicky
je cílevědomá, její domácí příprava je důsledná, rychle si osvojuje nové poznatky
je velmi snaživý, záleží mu na výsledku, ochotně a rád pomáhá spolužákům, v učivě se orientuje s jistotou
je bystrý, s přehledem řeší i náročnější úkoly, v učivě se orientuje s lehkostí, občas poleví v nasazení
je samostatná, zodpovědná a vnímavá, nabyté poznatky umí výborně aplikovat
je chytrá a vnímavá, pracuje systematicky a zodpovědně, k zadaným úkolům přistupuje tvořivě
je vnímavá, snaží se důkladně porozumět probíranému učivu, pracuje systematicky a zodpovědně
je chytrá, pozorná, na hodinách vnímavá a aktivní, stabilně dosahuje výborných výsledků
zkvalitnil práci na hodině, zlepšil domácí přípravu, pro udržení výsledku je třeba vytrvat v přípravě
je bystrá, umí dobře propojovat získané poznatky, zodpovědně se připravuje, předmět zvládá s lehkostí
je bystrý, přemýšlí logicky, na hodinách pracuje se zájmem a nasazením, rychle si osvojuje nové poznatky
je chytrý, často však jeho tempo a nasazení kolísá, větší důsledností dosáhne lepšího výsledku
umí pochopit souvislosti, ale chybí větší zájem a aktivita na hodinách, větší důsledností dosáhne lepšího výsledku
aktivně spolupracuje, v učivě má ​​přehled, je třeba vytrvat v důsledné přípravě na hodiny
je chytrý, pracoval průběžně, má zájem o širší chápání souvislostí v učivě
je usilovný, pracuje samostatně as porozuměním, znalosti umí správně aplikovat
je vnímavý, probíranému učivu rozumí, zapojoval se do dění na hodinách
je bystrý, chce jevem rozumět do hloubky, k předmětu přistupuje zodpovědně
je chytrý, pracuje se zájmem, získané poznatky umí dobře aplikovat
je aktivní, pracuje samostatně as porozuměním, v učivě se dobře orientuje
na hodinách aktivně spolupracuje, zodpovědně se připravuje, v učivě má ​​přehled
na hodinách je soustředěný, důsledný v domácí přípravě, v učivě se orientuje s jistotou
je aktivní, učivo rychle pochopí, umí správně propojovat získané znalosti
je bystrý, pracuje samostatně, na hodinách je občas nesoustředěný
na hodinách je vnímavý, pracuje samostatně, rozumí logickým souvislostem, je třeba projevit větší aktivitu
má výborné logické myšlení, úkoly chce mít rychle vyřešeno, předmět zvládá s lehkostí
předmět ho baví, na hodinách pracuje samostatně, v učivě má ​​přehled
je vnímavý, na hodinách pracuje nenápadně, v učivě má ​​přehled
je aktivní, bystrá, přemýšlí v souvislostech, v každé hodnocené aktivitě prokázala výbornou úroveň znalostí
je chytrý, pracuje se zájmem, zodpovědně si plní své povinnosti, v učivě má ​​přehled
je velmi chytrá, na hodinách pracuje samostatně, rychle pochopí probírané učivo
je tvořivý, na hodinách aktivní, zodpovědně se připravuje, učivo umí správně aplikovat
je velmi chytrý, s lehkostí zvládá probírané učivo, je úspěšným řešitelem celoslovenské informatické soutěže
je snaživý, na hodinách více aktivní, nedůslednost v plnění zadání ho obrala o lepší výsledek
je chytrá, na hodinách aktivně spolupracuje, získané znalosti umí správně použít
je chytrý, učivu rozumí, slabší soustředěnost na hodinách ho připravila o lepší výsledek
je velmi snaživý, pracuje samostatně, rezervy má v důsledném plnění zadání
je usilovný, skvěle řeší i náročnější úkoly, učivo chápe v souvislostech
je cílevědomá, na hodinách je vždy aktivní, v učivě se orientuje s jistotou
při řešení úkolů je rozvážná, pracuje samostatně, v učivě má ​​přehled
na hodinách je aktivní, má výborné logické myšlení, probíraným tématům rozumí do hloubky
je pracovitá a zodpovědná, na hodinách intenzivně spolupracuje, v učivě se orientuje s jistotou
je pohotový, má výborné logické myšlení, úkoly řeší systematicky as rozvahou
je usilovná, na hodinách spolupracuje, větší důsledností bude výsledek jistější
je chytrá, snaží se důkladně porozumět učivu, je zodpovědná v domácí přípravě
je velmi snaživý, na hodinách aktivně spolupracuje, rezervy má v důsledném plnění zadání
je aktivní, pracuje samostatně a zepovedně, velmi dobře ovládá probírané učivo
pracuje systematicky, v učivě se orientuje s jistotou, domácí příprava je kvalitní
je bystrý, myslí logicky, na hodinách pracuje samostatně, s lehkostí zvládá probírané učivo
je pracovitý, učivu rozumí do hloubky, na hodinách pracuje s velkým nasazením
je cílevědomá, bývá důsledná v domácí přípravě, podává pravidelně výborné výkony
v přípravě je svědomitý, výborně propojuje získané poznatky, zodpovědně si plní své povinnosti
je chytrý, na hodinách aktivně spolupracuje, učivu rozumí velmi dobře
je velmi snaživá, na hodinách aktivně spolupracuje, je zodpovědná v domácí přípravě
na hodinách patří k nejaktivnějším žákům, má snahu neustále se zlepšovat, je třeba vytrvat v důslednosti
je snaživá a zodpovědná v přípravě, aktivně se zapojuje do dění v hodině
je usilovná, pracuje nenápadně, větším nasazením a zanícením bude výsledek jistější
na hodinách i v domácí přípravě podává výborný výkon, je přínosem pro třídu
je snaživý a zodpovědný, rychle chápe souvislosti, pracuje průběžně
je disciplinovaná, zajímá se o díní ve třídě, má smysl pro spravedlnost
je veselý, optimistický a v kolektivu je oblíbený, dá se na něj spolehnout
chová se slušně a kamarádsky, k povinnostem přistupuje zodpovědně, dá se na něj spolehnout
chová se slušně a zodpovědně, má pevné místo v kolektivu, oblíbený je zejména pro jeho humor
je milý a dobrosrdečný, významně se podílí na vytváření dobrých vztahů ve třídě
má nekonfliktní povahu a netradiční nápady, kterými si získává pozornost spolužáků
je dobrosrdečný, chová se mile a slušně, vzorně respektuje stanovená pravidla
působí uvolněně, při řešení problémů je upřímný a využívá svůj humor, dodržuje stanovená pravidla
je kamarádská a spolehlivá, aktivně se podílí na dobrém klimatu ve třídě
je veselá, se zájmem vnímá dění ve třídě, spolehlivě a zodpovědně plní určené úkoly
je milá, ráda pomůže, má pozitivní přístup k povinnostem i dobré vztahy se spolužáky
je milý a přátelský, ochotně pomáhá při třídních záležitostech
chová se uvolněně a klidně, ke spolužákům je tolerantní a v komunikaci je upřímný
je upřímný a otevřený, dokáže být zodpovědným a potřebným pro soudržnost kolektivu
chová se zodpovědně a dodržuje pravidla, má svůj okruh kamarádů, mezi kterými se cítí dobře
je společenská a sebevědomá, má potenciál své pozitivní vlastnosti využívat v prospěch třídy
je milá a korektní, působí rozvážně, sleduje dění ve třídě, ochotně pomůže i pořadí
je temperamentní, umí být nápomocný, svými názory dokáže ovlivnit dění ve třídě
chování je slušné, k povinnostem přistupuje zodpovědně, pomáhá řešit problémy
je veselý a mívá netradiční nápady, má rád zábavu, ale vnímá hranice slušnosti
je otevřený, učí se dodržovat pravidla, je třeba si uhlídat hranice slušnosti vůči spolužákům
je milá a nekonfliktní, působí rozvážně, zodpovědně plní školní povinnosti
působí spokojeně a klidně, vnímá dění ve třídě, je třeba mít větší snahu projevit se
chová se zodpovědně, vystupuje sebevědomě, je ambiciózní a záleží jí na výsledcích
já kamarádský ve vztazích, má optimistickou povahu a smysl pro humor, rád pomůže
mezi svými kamarády se cítí spokojeně, je zapotřebí větší otevřenost a upřímnost vůči druhým
je citlivý a vnímavý, má smysl pro spravedlnost, s radostí se zapojuje do třídních aktivit
je dobrosrdečná a vždy pozitivně naladěná, někdy bývá zbytečně sebekritická, je oblíbená v kolektivu
je chytrý, v hodinách však často nesoustředěný, důslednou domácí přípravou bude výsledek jistější
na hodinách aktivně spolupracuje, v učivě se dobře orientuje, pracuje průběžně
na hodinách pracuje soustředěně, je cílevědomá, její domácí příprava je důsledná
je vnímavý, učivu rozumí, výsledek je těsný, větší důslednost mu dodá potřebnou jistotu
je tvořivá, na hodinách aktivně spolupracuje, pravidelně podává výborné výkony
je komunikativní, na hodinách aktivní, výrazně zlepšil systematickou práci, aby dosáhl výborného výsledku
je bystrý, snadno řeší i náročnější úkoly, v učivě se výborně orientuje
je důsledná, pracuje průběžně a systematicky, získané poznatky umí dobře aplikovat
zodpovědně se připravuje, na hodinách aktivně spolupracuje, v učivě se výborně orientuje
je vnímavý, pracuje se zájmem a nasazením, výborně propojuje získané poznatky
je šikovná, pracuje nenápadně, ale velmi zodpovědně, má výbornou průběžnou práci
slabší začátek ji neodradil, výrazně zlepšila domácí přípravu a dosáhla pěkného výsledku
je usilovný, chybí mu větší důslednost a vytrvalost v přípravě, což ho obírá o lepší výsledek
umí se naučit, výsledek je těsný, větší důslednost a soustředěnost mu dodají potřebnou jistotu
aktivně spolupracuje, v učivě má ​​přehled, jeho domácí příprava je kvalitní
je cílevědomá, aktivní, systematicky se připravuje, pravidelně podává výborné výkony
je usilovný, na hodinách méně aktivní, těsný výsledek ovlivnily časté absence a nevyužití konzultací
je tvořivý, aktivně se zapojuje do dění v hodině, zodpovědná je i jeho důmáce příprava
je bystrý, samostatně objeví i složitější souvislosti, v učivě se orientuje s jistotou
je velmi důsledná v přípravě i v práci na hodině, pravidelně podává výborné výkony, v učivě má ​​přehled
je aktivní, vnímavý, důsledný v přípravě, výborně se orientuje v získaných poznatcích
umí pochopit souvislosti, ale chybí zájem a systematická domácí práce, je třeba změnit přístup
na hodinách aktivně spolupracuje, je pohotová, její průběžná příprava je výborná
je chytrá, vnímavá, na hodinách se zapojuje do aktivit, je třeba vytrvat v důsledném plnění zadání
je bystrý, aktivní, rychle si osvojuje nové poznatky, je třeba vytrvat v důslednosti
toto pololetí pracoval s velkým nasazením a aktivitou, stabilně podával vynikající výsledky.
je velmi pracovitá a snaživá, učí se systematicky, má výborné znalosti o předmětu
je snaživý a pozorný, k učení přistupuje zodpovědně, dostal pochvalu za projekt o Skelných Teplicích
výborně zvládla téma o vodních skupenstvích, na přípravě projektu o Bojnicích pracovala se zájmem
je soustředěný a aktivní na hodinách, má velmi dobrý verbální i písemný projev
je chytrý, svědomitě se připravuje na hodiny, má výborný ústní i písemný projev
je vnímavý, pokud ho téma zaujme, zapojí se a vyjádří svůj názor, mohl by být aktivnější
ke svému okolí je vnímavý, častěji se zapojuje do aktivit a vyjadřuje svůj názor
ke svému okolí je vnímavý a empatický, obtížněji získává motivaci k zapojení se do aktivit
rád spolupracuje se spolužáky, o probíraná témata se zajímá minimálně, učí se zcitlivovat svůj postoj k jinakosti
je vnímavý, těžší nabývá motivaci zapojovat se do aktivit, jeho názory jsou rozumné
má smysl pro porozumění druhých, ráda se zapojuje do všech aktivit, své názory ochotně prezentuje
je veselá a pozitivně naladěná, zajímá se o společenské problémy, umí jasně zformulovat svůj postoj
je vnímavý, občas obtížněji nachází motivaci k aktivní účasti na hodině, mohl by více komunikovat
je chytrý a cílevědomý, rád se prosazuje, ale rád také pomůže spolužákům, v kolektivu má své místo
je milý, veselý a společenský, má smysl pro humor, dodržuje třídní pravidla
je velmi vnímavá ke svému okolí, zajímá se o společenské problémy, má rozumné názory
ke svému okolí je vnímavý a otevřený, umí komunikovat a vyjádřit svůj názor
je vnímavý, občas obtížněji nachází motivaci k aktivní účasti na hodině, má rozumné názory
orientaci na mapě zvládá velmi dobře, dostala pochvalu za projekt o Čergově
je slušná k učitelům a kamarádská ke spolužákům, je velmi oblíbená v kolektivu
je chytrá, na hodinách pozorná a aktivní, dostala pochvalu za projekt o koupelích Piešťany
rád pracuje ve skupinách, nejvíce ho zajímají pokusy, dostal pochvalu za projekt o Smrdácích
je milá, slušná, výborně se začlenila do třídního kolektivu, učí se být pozornější na hodinách
je pracovitá, zodpovědná a vnímavá, má vzorné chování, pravidla dodržuje za každých okolností
o předmět má zájem, ale mírně polevila, měla by zintenzivnit domácí přípravu
má výbornou paměť, jeho aktivita na hodinách však často závisí na aktuální náladě
o předmět se zajímá, jeho postoj k učení je příkladný, je třeba si upevnit zameškanou slovní zásobu
její aktivita je na hodinách přínosem, je vidět, že na čínštinu se svědomitě připravuje
konverzaci zvládá výborně, měl bys upevnit slovní zásobu a znaky
na hodinách je aktivní a snaživý, někdy však i nepozorný a vyrušuje, což ho brzdí vpředu
pololetí začalo vynikající, je soutěživý, umí se krátkodobě motivovat, jeho aktivita ke konci klesala
zpočátku byla roztržitá, ke konci pololetí zlepšila přípravu i koncentraci, což se projevilo na výsledcích
probíranou slovní zásobu si snadno zapamatuje, její aktivita na hodinách je velmi kolísavá, měla časté absence
je vnímavý a svědomitý, někdy chybí koncentrace, je třeba zlepšit fonetiku
o předmět nejeví velký zájem, na hodinách často vyrušuje, je třeba se zlepšit v domácí přípravě
je soustředěný a spolehlivý, projevuje hloubavý zájem o probíraná témata
je otevřen v komunikaci, spontánní, má-li motivaci, umí pěkně spolupracovat
je pozorná, snaživá, umí se přizpůsobit každé probíhající aktivitě
je aktivní, vždy má zájem řešit úkoly i odpovědět na dané otázky, umí vystihnout jádro věci
je živý, průběžně pracuje, umí se i aktivně zapojovat a spolupracovat
je pozorný, aktivně přemýšlí o tématech, umí se zaměřit na cíl
je zvědavá, ráda se zapojuje do diskuse, úkoly řeší s důsledností
je aktivní, poslouchá se zájmem, umí propojit a rozvinout znalosti z jiných předmětů k danému tématu
aktivně a úspěšně se účastní každé aktivity, učivu rozumí v souvislostech
je snaživá a pozorná, umí zpracovat informace s porozuměním
důsledkem častých absencí se na hodinách projevuje spíše pasivně
svou prací dosahoval průměrných výsledků, což lze připsat jeho pohodlnosti
živě se zajímá o dělení na hodině, je velmi ambiciózní
je velmi pohotový a aktivní, pracuje vždy s porozuměním širších souvislostí
je pracovitá a vždy se snaží dosáhnout co nejlepšího výsledku v každémj hudební aktivitě
je pracovitá a zodpovědná, snaživě přistupuje ke splnění zadaných úkolů
progres, jaký u něj v tomto pololetí nastal, je velmi chvályhodný, pracuje naplno a úspěšně
zodpovědně se zapojuje do zadaných aktivit, více důslednosti ji učiní ještě úspěšnější
časté absence mu nepřidaly na jistotě v probíraném učivu
pracuje s velkou snahou dosáhnout co nejlepšího výsledku, což se jí i daří
je velmi bystrý a pohotový, umí spontánně a správně reagovat, má dobrou hudební intuici
velmi zlepšila svůj aktivní přístup na hodinách, pracuje s porozuměním a zodpovědně
je pracovitá, přemýšlí v souvislostech, snaživě a úspěšně plní zadané úkoly
pracuje s porozuměním a úspěšně, občas dělá chyby z nepozornosti
zlepšil svou pozornost na hodinách, je bystrý a pohotový, pracuje s porozuměním
je snaživý a aktivně se zapojuje do všech činností, dobře zvládl učivo z dějin hudby
je velmi chytrý, pracuje s porozuměním souvislostí, zlepšil svůj postoj k předmětu
učivu z dějin hudby rozumí v souvislostech, pracuje aktivně
je pracovitý a bystrý, více důslednosti přinese ještě lepší výsledky
je snaživý a velmi komunikativní, více koncentrace přinese ještě lepší výsledky
je muzikální, na hodinách se velmi živě zapojuje do aktivit, pracuje důsledně a s porozuměním
na hodinách je snaživá a pozorná, velmi dobře zvládla učivo o vodě
pracuje invenčně, s velmi pěknou kresbou a citlivým koloritem
pracuje pozorně, umí si pohrát s detailem, má pěknou prostorovou představivost
na hodinách pracuje s radostí, dominuje v drobnokresbě, umí si pohrát s detailem
maluje se smyslem pro proporce a svěží barevnost
pracuje s radostí a velkou chutí, je tvořivý, jeho doménou je kresba
velmi se snaží každé téma zvládnout co nejlépe, je třeba pracovat na kompozici a kresbě
je snaživá a invenční, trpělivě pracuje s detailem v křesbě
pracuje se svojským a netradičním kompozičním nápadem, který umí pěkně kolorovat
jeho výtvarné práce se vyznačují akcentem na detaily
má pěknou prostorovou představivost, používá živý a svěží kolorit
umí pracovat s detailem a využívat plynulé přechody monochromatické barevnosti
její výtvarné práce charakterizuje svěží kolorit a plynulé přechody monochromatických odstínů
pracuje s úspornými výrazovými prostředky, využívá pěkný kolorit
je výtvarně zručná, pracuje s chutí, výraznou barevností a pěknou kresbou
jeho výtvarná výpověď je typicky chlapecká, s tmavším koloritem a uvolněnou kresbou
pracuje rychle a méně detailně, má smysl pro výrazný kolorit
je výtvarný talent, dominuje v kompozici, proporcích a něžné barevnosti
je příliš upjatá na detail, pracuje s maximálním úsilím o co nejlepší výsledek, čímž je vždy v časovém skluzu
výborně se vypořádala s náročným tématem hudební formy, skvěle ji zvládla sluchově i teoreticky
výborně se vypořádal s náročným tématem hudební formy, skvěle jej zvládl sluchově i teoreticky
výborně se vypořádala s náročným tématem hudební formy, zvládla ji dobře sluchově i teoreticky
výborně se vypořádala s náročným tématem hudební formy, skvěle ji zvládla sluchově i teoreticky
výborně se vypořádal s náročným tématem hudební formy, dobře ho zvládl sluchově i teoreticky
výborně se vypořádala s náročným tématem hudební formy, dobře ji zvládla sluchově i teoreticky
pěkně sluchově analyzoval hudební formy, zvládl je i po teoretické stránce
podcenil průběžnou přípravu na hodiny, připravoval se nárazově a v učivě má ​​mezery
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
na hodinách byl spíše pasivní, pracuje nesystematicky, má předpoklady dosáhnout i lepšího výsledku
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
je chytrý, rychle chápe nové učivo, má rezervy v pravidelné přípravě na hodiny
je velmi usilovná, pracuje systematicky a se zájmem o předmět, záleží jí na výsledku
během pololetí podával nevyrovnané výkony, chybí mu průběžná příprava, ústní projev je velmi dobrý
je technicky velmi zručný, má nesporný výtvarný talent, vyniká v křesbě
skvěle zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
na hodinách projevoval zájem o předmět, chybí mu průběžná a systematická příprava
výborně zvládl náročné učivo o hudebních formách, bezvadně sluchově analyzoval
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
dosahuje výborných výsledků v ústním i v písemném projevu
jeho výsledek byl hraniční, pracuje nárazově, chybí mu pravidelná příprava na hodiny
velmi dobře zvládla sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
svou pílí a průběžnou prací dosáhla výborného výsledku
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
zlepšil svůj přístup k předmětu, má mezery v učivě, ale velmi se snaží
výborně sluchově analyzoval hudební formy, je chytrý a velmi vnímavý
dosáhl pěkného výsledku, je třeba, aby se pravidelně a průběžně připravoval na hodiny
je výtvarně nadaná, vyniká hlavně v drobnokresbě a v proporcích
výborně sluchově analyzovala hudební formy, je pracovitá a velmi aktivní
svou usilovností a zájmem o předmět dosáhla pěkného výsledku
je výtvarně nadaná a nápaditá, umí si pohrát s detailem i barevností
velmi dobře zvládla sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
umí si pohrát s detailem, vyniká v kresbě i ve svérázném koloritu
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
výborně se vyjadřuje ústně i písemně, jeho znalosti jsou na vysoké úrovni
velmi dobře zvládla sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
systematickou prací a aktivitou na hodinách dosáhla výborného výsledku
výborně zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
je aktivní na hodinách, důslednou přípravou se zlepší ústní i písemný projev
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
aktivním přístupem a zodpovědnou prací na projektu dosáhl velmi pěkný výsledek
velmi dobře zvládla sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
na hodinách byla aktivní, pracovala velmi zodpovědně a připravovala se systematicky
výborně sluchově analyzovala i teoreticky pochopila učivo o hudebních formách
pracoval usilovně, učivo zvládl zejména po teoretické stránce velmi dobře
aktivním osobním přístupem při práci na projektu dosáhla velmi pěkného výsledku
výborně a bezvadně sluchově analyzovala hudební formy
je velmi aktivní na hodinách, důslednou domácí přípravou se zlepší písemný projev
velmi dobře zvládl sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
velmi dobře zvládla sluchovou analýzu a učivo o hudebních formách
jeho výsledek je hraniční, nepozorností na hodinách mu unikají souvislosti
navzdory menším problémům na začátku se jí podařilo zapojit do práce a dosáhla velmi pěkného výsledku
práce na projektu jí pomohla dosáhnout tohoto výsledku
navzdory náročné skupině v projektu podal výborný výkon v přípravě i v realizaci projektu
má výborný ústní projev, důslednou přípravou se zlepší i písemný projev
je pasivní, má mezery ve znalostech, během přípravy projektu podal velmi slabý výkon
je velmi šikovná a aktivní, má výborný ústní i písemný projev
chybí mu průběžná a systematická příprava na hodiny, je pasivní
ve vyjadřování je samostatný, v práci na projektu projevil aktivitu a osobní zájem
podcenil průběžnou práci a přípravu na hodiny, má předpoklady dosáhnout i lepšího výsledku
na projektu pracoval se zájmem, snažil se o úspěch celé skupiny
má výborný ústní i písemný projev, má pochvalu za umístění ve školním kole Shakespearova památníku
v přípravě i v realizaci projektu byl aktivní, jeho prezentace byla výborná
na přípravě projektu se podílel minimálně a nezúčastnil se prezentace
má výborný ústní projev, důslednou přípravou se zlepší i písemný projev
má výborný ústní i písemný projev, má velkou pochvalu za vytrvalost a domácí přípravu
má výborný ústní i písemný projev, je aktivní, dostal pochvalu za domácí přípravu
na přípravě projektu pracoval s velkým zájmem, jeho prezentace byla na výborné úrovni
má výborný ústní i písemný projev, je třeba zlepšit domácí přípravu
v práci na projektu byla samostatná, dobře pracovala i ve skupině
ke své práci na projektu přistupovala velmi zodpovědně, velmi dobře zvládla prezentaci
je velmi aktivní a snaživý na hodinách, důslednou přípravou se zlepší ústní i písemný projev
nevyhovuje mu práce ve skupině, ale jeho prezentace byla výborná
výborně komunikuje, důslednou přípravou se zlepší i písemný projev
po překonání problémů s termíny pracovala skvěle a její prezentace byla na výborné úrovni
v přípravě projektu byla samostatná, výborně dokázala spolupracovat ve skupině
má výborný ústní i písemný projev, má pochvalu za umístění ve školním kole Shakespearova památníku
velmi se snažil vést svou skupinu a podal výborný výkon, byl spolehlivý a důsledný
má výborný ústní i písemný projev, je velmi aktivní a vždy připravený na hodinu anglického jazyka
má výborný ústní projev, důslednou přípravou se zlepší i písemný projev
je snaživá, důslednou přípravou si zlepší ústní i písemný projev
je velmi šikovná, má výborný ústní písemný projev, je vždy důkladně připravena na hodinu
pracuje vždy zodpovědně, je cílevědomá, dosahuje jen těch nejlepších výsledků
během pololetí měla jeho aktivita i úspěšnost stoupající tendenci, velmi se zlepšil
je aktivní na hodinách, důslednou přípravou si zlepší písemný projev, vypracovala dobrovolný projekt o rodině
je pozorná, pracovitá a zvědavá, učivo z dějin hudby zvládla výborně
je aktivní a pozorný, rychle chápe nové učivo, umí využívat naučené poznatky v souvislostech
na hodinách je aktivnější, pracuje s porozuměním, učivo z dějin hudby zvládl výborně
hudbu má rád, na hodinách se umí vyjádřit k probíranému tématu 
je velmi chytrý, má výborný ústní i písemný projev
je bystrý a aktivní, bude úspěšnější, pokud se zlepší v koncentraci na podstatné informace
pracuje vždy naplno, je cílevědomá, dosáhla výborných výsledků
velmi pěkně komunikuje, důslednou přípravou se zlepší použití gramatických jevů
standardně dosahuje výborného výsleduky, měl by dát důraz i na chování na hodinách
je velmi šikovná, má výborný ústní i písemný projev, má výbornou domácí přípravu
je bystrá, umí využít své znalosti i v širších souvislostech, je pro třídu vzorem
je velmi chytrý, má výborný ústní i písemný projev
je pracovitý a vnímavý, rád aktivně reaguje na podněty na hodinách
je velmi chytrá a aktivně se zapojuje do her a cvičení v německém jazyce
je velmi chytrý a inteligentní, hravě dokáže hodnotit díla i propojovat souvislosti
velmi aktivní a s nadšením se zapojuje do všech her a cvičení v německém jazyce
je velmi chytrý a aktivně se zapojuje do cvičení a her v německém jazyce
je velmi chytrý, rychle si zapamatuje nová slovesa a jejich časování
je aktivní a ráda se zapojuje do her a cvičení v německém jazyce
pracuje vždy s přehledem v učivě z dějin hudby, úspěšně řeší všechny zadané úkoly, je cílevědomá
má dobrý přehled v učivu z dějin hudby, pracuje zodpovědně a aktivně
pracuje nenápadně, ale vždy naplno a úspěšně, má výborný přehled v učivě
umí použít informace v souvislostech, je cílevědomá, aktivní a velmi bystrá
je velmi chytrý v časování sloves a jejich praktickém využití
na hodinách je spíše tichý, pracuje však zodpovědně a úspěšně
je cílevědomá, bystrá a aktivní, má smysl pro zodpovědnost
je velmi vnímavý, na hodinách pracuje pozorně, rychle se adaptoval
na hodinách je vnímavý, rezervy má v aktivitě, dobře zvládl učivo z dějin hudby
je snaživý, na hodinách by měl vést svou aktivitu progresivněji, ruší své okolí
rada se zapojuje do aktivit souvisejících s časováním sloves v německém jazyce
jeho znalosti jsou průměrné, přímo úměrné námaze, kterou vynaloží během hodin
ráda se zapojuje do aktivit k procvičování časování sloves v německém jazyce
je velmi aktivní na hodinách a ráda se zapojuje do aktivit k procvičování časování sloves v německém jazyce
velmi dobře mu jde časování sloves v německém jazyce
je velmi šikovná, má výborný ústní i písemný projev
je velmi šikovná, má výborný ústní i písemný projev
je velmi šikovná, učivu rozumí do hloubky, umí vystihnout podstatu, výsledky její činnosti jsou kvalitní
je usilovný, pracuje se zájmem, učí se s porozuměním, výsledky jeho činnosti jsou kvalitní
má velmi dobrý ústní i písemný projev, její domácí příprava je chvályhodná
je bystrý, má výborné logické myšlení, učivu rozumí velmi dobře, rezervy má v zápisu poznámek
má výborný ústní i písemný projev, zvítězil ve školním kole Shakespearova památníku
na hodinách je snaživý, důslednou přípravou se zlepší používání minulého času v ústním i písemném projevu
je cílevědomý, usilovný, učí se snadno a s porozuměním, výsledky jeho činnosti jsou kvalitní
na hodinách je aktivní, ke správnému používání gramatických jevů přispěje pravidelná domácí příprava
je velmi chytrý a snaživý, výborně se připravuje, dosahuje velmi dobrých výsledků v ústní komunikaci i v psaní
je velmi snaživá a má výbornou přípravu, díky které se zlepšil její ústní i písemný projev
je velmi snaživý a má vynikající domácí přípravu, díky které se zlepšil jeho ústní i písemný projev
je velmi chytrá a mimořádně aktivní, výborně používá minulý čas
je velmi aktivní a šikovná, výborně se vyjadřuje ústně, intenzivnější přípravou se zlepší i psaní
je velmi dobrá v ústním projevu, úspěšně se umístila ve školním kole Shakespearova památníku
je velmi chytrý a spolehlivý, má výborný ústní i písemný projev
má velmi dobrý ústní a písemný projev, byl úspěšný ve třídním kole Shakespearova památníku
je bystrý, na hodinách aktivní, umí vystihnout podstatu, jisté rezervy má v průběžné přípravě na hodiny
je svědomitý, aktivní, myslí logicky správně, učí se s porozuměním
na hodinách umí být aktivní, chybí pravidelná průběžná práce, i proto má ve znalostech velké mezery
je snaživá, cílevědomá, učí se s porozuměním, někdy jí chybí více jistoty při řešení úkolů
je snaživý, důslednou domácí přípravou se zlepší používání minulého času v ústním i písemném projevu
je velmi snaživá a aktivní na hodině, kontinuální přípravou se zlepší používání gramatických jevů
je velmi chytrý, výborně ovládá používání minulého času
je velmi chytrý, výborně používá minulý čas v ústním i písemném projevu
dosahuje velmi dobrých výsledků v ústním a písemném projevu, jeho domácí příprava je výborná
je slušný, přívětivý a přátelský, umí pomoci, je oblíbený v kolektivu spolužáků
během hodin je vždy aktivní, rád objevuje souvislosti a rád řeší problémy
je milá, veselá, přátelská, cílevědomá, je centrem dění v kolektivu třídy
má přátelské chování a veselou povahu, v kolektivu je velmi oblíbená, ráda pomůže druhým
je velmi vnímavá a společenská, chová se slušně a mile k učitelům i spolužákům
je pozorná a usilovná, je zapotřebí větší důslednost v přípravě na testy
jeho zvědavost a nadšení pro nové věci jsou vzácné, někdy mu uniká pozornost při běžných povinnostech
rychle si osvojuje nové poznatky a automaticky je umí aplikovat v ústním i písemném projevu
zvládl přípravu svého tématu o koloběhu vody v přírodě, prezentoval na velmi dobré úrovni
je milý a nápomocný přátelům, je třeba se učit systematicky pracovat, aby zažil úspěch i ve vzdělávání
v přípravě se pomalu rozbíhal, mohl jít do větší hloubky, jeho prezentace o hodinách byla úspěšná
má optimistickou a veselou povahu, což jí přináší akceptaci u spolužáků, je cílevědomá ve vzdělávání
je aktivní na hodinách, živě se zajímá o nové poznatky a snaží se je aplikovat v ústním i písemném projevu
v přípravě pracovala týmově, snažila se o hlubší pohled na aplikování nanotechnologií, prezentovala velmi dobře
předmět ho zajímá a průběžně pracuje aktivně, výborně se orientuje v uměleckých dílech a jejich kulturním kontextu
ačkoli má k umění pozitivní přístup a projevuje i zájem, chybí průběžná práce a důslednější závěrečná příprava
má jistý umělecký cit, ale předmět nebere dost vážně, v testu se projevila absence podstatných znalostí
předmět ho nezajímá, výtvarné artefakty považuje za nepodstatné, chybí motivace a zodpovědná příprava
k umění má docela pozitivní vztah, nesnaží se ale porozumět látce důsledněji, chybí znalost terminologie
v hodinách pracuje se zájmem a zodpovědnou průběžnou aktivitou, dobře se zorientoval v artefaktech
jeho průběžná práce je zodpovědnější a důslednější, výborně se zorientoval v probíraném učivu
málo obsažné písemné odpovědi a slabá orientace v artefaktech svědčí o nedůsledné závěrečné přípravě
navzdory delší absenci na hodinách se dokázal na test zodpovědně připravit, prezentoval dobrý přehled v učivě
písemné odpovědi jsou málo přesné a znalost artefaktů slabší, pomohla mu aktivní účast na projektu
zájem o předmět není zjevný, zjevná je ale jeho důslednost a odpovědnost v přípravě na testy
o probírané učivo projevuje aktivní zájem, je vnímavá a citlivá na umění a explicitně to prezentuje i na testech
při přípravě projektu byl výrazně pasivní, spoléhal se většinou na další členy skupiny
ve své skupině se aktivně podílela na práci a přispěla k úspěchu celého týmu
navzdory počátečním problémům byla jeho práce velmi aktivní, snažil se a záleželo mu na výsledku
je velmi chytrý v ústní komunikaci i v písemném projevu
projevil aktivní zájem o projekt, k jehož přípravě přistupoval kreativně
v jeho práci převládala pasivita a nedůslednost, chyběl zájem a aktivita
má výborný ústní i písemný projev, zvítězila ve školním kole Shakespearova památníku
při tvorbě projektu přicházela s tvůrčími nápady, byla aktivní a podílela se na úspěchu skupiny
projektová práce ho nezaujala, udělal, co musel
na hodinách je velmi chytrý a aktivní, má velmi dobrý ústní a písemný projev
je velmi šikovná a aktivní, má velmi dobrý ústní i písemný projev
projektová práce ji baví, ve skupině pracuje aktivně a se zájmem
je aktivní as nadšením zvládá aktivity na časování sloves
v projektové práci patří vždy k nejaktivnějším členům, pracovala důsledně a aktivně
má problém zadělit si práci, pracuje na poslední chvíli, je spíše chaotický až pasivní
navzdory nepřítomnosti v některých fázích projektu svou práci ve skupině zvládl
je velmi chytrý as nadšením zvládá aktivity na časování sloves
projektová práce ho zajímá, našel si v ní své místo, při prezentaci je velmi výrazný
patří k velmi zodpovědným členům skupiny, pracuje důsledně as osobním nasazením
je aktivní as nadšením se zapojuje do aktivit na časování sloves
je chytrý, na hodinách pohotově reaguje a učivu rozumí na velmi dobré úrovni
je snaživý, při zlepšení domácí přípravy by mohl dosahovat lepších výsledků
pracuje podle vlastního tempa, umí se naučit kvalitně, měl by zodpovědně přistupovat ke své práci
na hodinách je snaživý a umí být činorodý, absentuje příprava na hodiny a práce s mapou
učivu rozumí, orientuje se v problematice, umí diskutovat na vybraná témata o poruchách orgánových soustav
je usilovná, zajímá se o díní na hodině, ale měla by být pozornější, práce s mapou je velmi dobrá
jeho znalosti jsou kvalitní a učivu velmi dobře rozumí, umí propojovat jednotlivé souvislosti do celků
má výbornou domácí přípravu, jeho orientace na mapě Evropy je velmi dobrá
učivu rozumí, umí se zodpovědně připravit na ohlášenou hodnocenou aktivitu
testy z jednotlivých orgánových soustav zvládl velmi dobře, v učivě se orientuje, na hodinách pracuje aktivně
na hodinách je pozorný, má velmi dobrý přehled, učivo o Evropě si velmi dobře osvojil
rozumí učivu, pracuje se střídavým zájmem, umí se kvalitně připravit na hodnocené aktivity
je bystrý, lepších výsledků by dosáhl zvýšením pozornosti na hodinách a zkvalitněním domácí přípravy
na hodinách projevuje zájem, měl by zlepšit orientaci na mapě Evropy
pracuje se zájmem o pochopení souvislostí, je pozorná, svědomitě přistupuje k přípravě
dobře rozumí probíranému učivu, občas ztrácí zájem o dění v předmětu, umí se dobře připravit na test
je snaživý a umí se připravit na hodiny, jistější bys měl být při ústní odpovědi
polevil v nabytém pracovním tempu, chybí průběžnápříprava na hodiny
je snaživý a na hodinách pozorný, při testech by si měl být jistější a nepodceňovat své znalosti
práce s mapou je na dobré úrovni, chyby vznikají zmálo důsledné přípravy na hodiny
pracuje se zájmem, je aktivní, chápe souvislosti v učivě, někdy reaguje zbrkle
dobře rozumí probíranému učivu, je aktivní, občas se více soustředí na bavení okolí než na práci
na hodinách je pozorný, pracuje podle vlastního tempa, učivo o lidském těle zvládá velmi dobře
je usilovný, v učivě má ​​mezery, více by měl pracovat s mapou a zlepšit si orientaci na mapě Evropy
rozumí učivu, k práci přistupuje se střídavým zájmem, je zapotřebí kvalitnější průběžná příprava
pracuje precizně, výborně rozumí učivu a dobře propojuje souvislosti, je aktivní
je pracovitá a zodpovědně přistupuje ke své práci a výsledkům, projevuje zájem o předmět
její znalosti jsou kvalitní, učivu o Evropě velmi dobře rozumí a umí aplikovat mezipředmětové vztahy
je aktivní a chytrý, má výborný přehled v učivě a zodpovědně přistupuje ke svému výsledku
zpočátku polevil ze svého tempa, ale pak usilovně a úspěšně pracoval na zlepšení
je zodpovědná a pracovitá, dobře rozumí probíranému učivu, chápe souvislosti v předmětu
je pozorná a pracovitá, o předmět projevuje zájem a zodpovědně přistupuje ke svým výsledkům
umí se výborně orientovat na mapě Evropy, má velmi kvalitní znalosti
je bystrý, umí propojovat jednotlivé souvislosti do celku, dosahuje výborných výsledků
na hodinách je aktivní a pracovitý, učivu rozumí a vždy se snaží postupovat
na hodinách je aktivní a soustředěný, zajímá se o předmět a pracuje na zlepšování svých znalostí
měl by zlepšit svou orientaci na mapě, chybí průběžná příprava, což se odráží na výsledku
je snaživý a usilovný, svými vědomostmi na testu by si měl být jistější
je chytrý, práci na projektech zvládá velmi dobře, rezervy má v přípravě na hodiny
je přátelský a pozitivní, těžší nachází motivaci aktivně pracovat na hodinách
je společenský, během diskusí je aktivní, má stabilní názory a umí je jasně prezentovat
je velmi empatická, zajímá se o společenské problémy, má vyspělé názory
je přátelský a pozitivní, těžší nachází motivaci aktivně se účastnit hodiny
je empatická, zajímá se o společenské problémy, ráda diskutuje
je činorodý a snaživý, jak dobrý recitátor postoupil do školního kola Shakespearova památníku
o probíraná témata se zajímá minimálně, mohl by být otevřenější a vnímavější vůči okolí
je přátelská a pozitivně naladěná, zajímá se o společenské problémy, během hodin je vždy aktivní
do nabízených aktivit se zapojuje, vůči okolí je vnímavý, v diskusích si drží odstup
probíraná témata ho nezaujala, mohl by být vnímavější vůči okolí, učí se větší sebedůvěře
je společenská a empatická, zajímá se o společenské problémy, má vyspělé názory
je snaživý, na hodiny se připravuje sporadicky a pracuje podle vlastního tempa
měl by zlepšit svoji orientaci na mapě Evropy, v testech občas dělá chyby z nepozornosti
je přátelská a přirozená, zajímá se o společenské problémy, dobře se jí spolupracuje ve skupině
reaguje pohotově a aktivně se zapojuje do vyučovacího procesu, učivo ho baví a rozumí mu
v předmětu se s jistotou orientuje, učivo o Evropě zvládl velmi dobře
o probíraná témata se zajímá minimálně, jím prezentované postoje jsou zaměřeny na snahu zaujmout okolí
zlepšil svou práci na hodinách, učivu rozumí, ale k udržení známky by se mu měl věnovat do hloubky
na hodinách ruší neustálými připomínkami k dění ve třídě, mezery má v domácí přípravě
o učivo se zajímá, umí diskutovat na téma onemocnění a poškození orgánových soustav
zapojuje se do tvorby projektů, jeho prezentace jsou velmi dobré
je empatická, důraz klade na vlastní úsudek, je otevřena novým podnětům
na hodinách je pozorná a snaží se zapamatovat si co nejvíce, v testech dosahuje velmi dobrých výsledků
její domácí příprava je ukázková, má v učivě přehled a výborně se orientuje na mapě Evropy
je usilovný, o učivo se zajímá, dosahuje výborných výsledků a předmět ho baví
je snaživý, má předpoklady pro lepší výsledky, je třeba si osvojit i cizí pojmy a terminologii v předmětu
má cit pro svěží barevnost a výtvarně se vyjadřuje logickou kompoziční výstavbou
je snaživý a invenční, jeho výtvarný projev je jednoduchý a přímočarý
má pěknou kresbu, cit pro kompozici a barevné kombinace
jeho výtvarné práce se vyznačují zkratkovostí a racionalitou ve výrazu
je velmi snaživá a nápaditá, v jejích pracích dominuje precizní kresba
je velmi snaživý, pracuje se sobě vlastním originálním nápadem
je chytrá, učivo o lidském těle zvládla velmi dobře, na hodinách se aktivně zapojovala
záleží jí na výsledku, menší rezervy má v průběžné přípravě na hodiny
učivu velmi dobře rozumí, jeho znalosti jsou kvalitní a trvalé
je cílevědomý a pracovitý, hravě zvládá i úkoly navíc a pracuje na projektech
je pracovitá a na hodinách pozorná, její znalosti jsou na velmi dobré úrovni
je chytrá, záleží jí na výsledku, při vypracovan testů by měla být pozornější a více důkladná
je milý a přátelský, svojí srdečností si získal kolektiv spolužáků
je slušný k učitelům i spolužákům, v kolektivu oblíbený, má smysl pro humor a umí pozvednout náladu
je pozitivně naladěn, rád se zapojuje do skupinových aktivit, k problémům přistupuje s humorem
je společenský a optimistický, na hodinách je aktivní, do diskusí se zapojuje pomálu
je velmi empatická, zajímá se o společenské problémy, její názory jsou vyspělé a podnětné
probíraná témata ho zaujala minimálně, na hodinách často působí rušivě, mohl by být otevřenější vůči okolí
je společenský, zajímá se o probíraná témata, umí jasně zformulovat svůj postoj
je společenská, ráda pracuje ve skupinách, v diskusi je otevřená a přímá
probíraná témata ji oslovili, na hodinách je aktivní, umí vyjádřit svůj názor, ke svému okolí je empatická
je společenská, probíraná témata ji velmi zaujala, pravidelně přispívá svými názory do diskuse
má kultivované vystupování, záleží mu na vztazích, umí jasně zformulovat svůj postoj
na hodinách pracuje pozorně, je vnímavý, pokud ho téma zaujme, aktivně se zapojí
je společenský, aktivně se zapojuje do všech činností, probíraná témata ho zaujala
dobře se cítí v užším kruhu kamarádek, je společenská, probíraná témata ji zaujala
je společenská a pozitivně naladěná, probírané problémy ji zaujaly, umí vyjádřit svůj názor
aktivně vstupuje do každé diskuse, je společenská a empatická, probíraná témata ji velmi zaujala
je společenská a pozitivně naladěná, zapojuje se do všech nabízených aktivit
je vnímavý, zajímá se o probíraná témata, na hodinách je aktivní, umí zformulovat svůj názor
aktivně vstupuje do každé diskuse, její názory jsou podnětné, je společenská a empatická
aktivně se zajímá o všechna témata, je přátelská a vždy pozitivně naladěná, její názory jsou podnětné
je společenský, aktivně se zajímá o všechna probíraná témata, jeho názory jsou podnětné
má pohotové reakce, často však působí rušivě, jím prezentované postoje jsou zaměřeny na snahu zaujmout okolí
je společenský, pokud ho téma zaujme, zapojí se do aktivit, občas působí rušivě
maluje se zájmem, je dobrý pozorovatel, disponuje kvalitní kresbou se smyslem pro detail
výtvarně se vyjadřuje jednoduchou lineární kresbou se smyslem pro zachycení podstaty věci
je motivována, vyjadřuje se kvalitní lineární kresbou a jemným koloritem
je citlivá a vnímavá, výtvarně se vyjadřuje jemnou, dobře stínovanou kresbou
výtvarné práci nevěnuje mnoho pozornosti, ale snaží se spolupracovat, prezentuje se akční lineární kresbou
maluje se zájmem a tvůrčím přístupem, vyjadřuje se dobrou kresbou a jemným pastelovým koloritem
jeho výtvarné vyjádření je velmi rozmanité a poněkud nekoncepční, chybí důraz na konečnou podobu práce
je tvořivá a nápaditá, disponuje dobrou kresbou s prostorovým vnímáním a citlivým koloritem
je tvořivá a má dobré nápady, vyjadřuje se citlivě stínovanou kresbou se smyslem pro detail
pracuje s tvůrčí aktivitou, její výtvarné vyjadřování je typické expresivní kresbou a výrazným koloritem
pracuje s tvůrčím zájmem, má dobrou prostorovou představivost, výtvarně inklinuje k dekorativní kaligrafii
je motivována, disponuje dobrou lineární kresbou se smyslem pro detaily a expresivním charakterem
je tvořivá a nápaditá, výtvarně se vyjadřuje výbornou kresbou s citem pro stínování a prostorovou plasticitu
maluje se zájmem, její výtvarná práce je typická stylizovanými plochami a živým koloritem
maluje se zájmem a tvořivou aktivitou, vyjadřuje se dobrou lineární kresbou se smyslem pro detail
je chytrá a tvořivě nápaditá, vyjadřuje se dobře modelovanou malbou a intenzivním koloritem
je tvořivý a ve výtvarném vyjadřování si volí spíše lineární kresbu před malbou barvami, rád experimentuje
pracuje s tvůrčí aktivitou, její výtvarné vyjádření je typické jemnou kresbou a citlivým koloritem
maluje se zájmem, vyjadřuje se dobrou kresbou a intenzivním svěžím koloritem
na hodinách pracuje s tvůrčí aktivitou, výtvarně se vyjadřuje jemnou kresbou a výrazným koloritem
pracuje s tvůrčí aktivitou a zájmem, výtvarně se vyjadřuje kvalitní detailní kresbou a svěžím koloritem
pracuje s tvůrčím zájmem, výtvarně inklinuje k lineární kresbě se smyslem pro detail
výtvarně se vyjadřuje rychlou gestuální kresbou expresivního charakteru a výrazného koloritu
je tvůrčí a důsledná v detailech, disponuje kvalitní elegantní kresbou, a živým koloritem
je tvořivý a nápaditý, výtvarně se vyjadřuje detailní kresbou a velkorysou odvážnou malbou
je výtvarně tvořivá a nápaditá, má smysl pro detail, jasný koncept a intenzivní kolorit
má dobře zvládnuté základy ve sportovních hrách, je pohybově zdatný, má rád florbal
sportuje s radostí, snaží se uspět v každé disciplíně, rychle se učí nové prvky
je chytrý, pracuje s nasazením, v kolektivních sportech podává dobré výkony
sportuje rád, efektivně postupuje ve sportovních hrách, ve kterých se dokáže prosazovat
úkoly plní vždy s nasazením, je velmi chytrý a disciplinovaný, má výborné dynamické schopnosti
je snaživý a disciplinovaný, herny neustále pokračuje, vyniká v individuálních disciplínách
je velmi chytrý, umí s přehledem řešit herní situace, prosazuje se v každé hře
rychle se učí herní prvky, kondičně je na výborné úrovni, vyniká v individuálních disciplínách
je velmi chytrý, disciplinovaný a herně vyspělý, vždy se snaží podat maximální výkon
je aktivní, cvičí se zájmem a s nasazením, dosahuje dobrých výsledků ve všech sportovních činnostech
je snaživý, sportuje s nasazením, rád se zapojuje do všech aktivit, postupuje v herní technice
je pohybově zdatný, má aktivní zájem o předmět, výborně zvládá veškeré sportovní činnosti
aktivně sportuje i mimo školu, což se projevuje na jeho výborné kondici a herní technice
je snaživý a aktivní, sportuje s nasazením, ve hrách je platným hráčem, má v oblibě fotbal
je chytrý, má dobrou úroveň pohybových schopností, svojí hrou umí výrazně pomoci družstvu
na hodinách je aktivní, ke hře přistupuje zodpovědně, jeho herní zlepšení je patrné
je výborný sportovec, je výrazně herny a pohybově nadaný, vyniká ve všech aktivitách
je aktivní, cvičí se zájmem a s nasazením, snadno zvládá míčové hry, dokáže se prosadit v každé činnosti
je chytrý, pracuje s elánem, snadno zvládá všechny aktivity, umí s přehledem řešit herní situace
je pohybově zdatný, má dobré herní předpoklady, dokáže se prosadit v každé hře
je snaživý, pracuje na svém zlepšování, ve sportovních hrách je třeba projevit větší důraz v herním nasazení
sportuje s nasazením, je snaživý a aktivní, herní činnosti neustále rozvíjí, ve hrách je platným hráčem
je snaživý, úkoly plní s nasazením, potřebuje zlepšit kondici a některé pohybové dovednosti
je disciplinovaný, rád se zapojuje do všech aktivit, postupuje v herní technice
pracuje s nasazením, je chytrý, v kolektivních sportech podává dobré výkony
je usilovný a pracovitý, pokročil v technice a taktice sportovních her, ve kterých se dokáže prosadit
je snaživý, sportuje s nasazením, herní činnosti neustále rozvíjí, má velkou snahu zdokonalovat se, což se mu i daří
je chytrý, pracuje s nasazením, jeho herní dovednosti jsou na dobré úrovni
je usilovný, je však třeba zlepšit některé herní činnosti při sportovních hrách
je chytrý, na hodinách pracuje s nasazením, má dobře zvládnuté základy ve sportovních hrách
v hodinách cvičí se zájmem, zlepšuje své výkony ve sportovních hrách
na hodinách pracuje s elánem a nasazením, je platnou hráčkou ve sportovních hrách
je slušná a rozvážná, ve hře spolupracuje, má v oblibě vybíjenou
je hravá, sport má velmi ráda, má v oblibě tanec a gymnastiku
je veselá a hravá, má snahu zlepšovat se, pěkně bruslí
je milá a snaživá, všechny sportovní disciplíny zvládá na dobré úrovni, pěkně bruslí
na projektu pracoval se zájmem, téma dobře zpracoval a odprezentoval, nedostatky byly v průběžné práci
svou část projektu zpracoval dobře a poutavě, prezentace se nezúčastnil
je zodpovědná a rozumná, úkoly plní svědomitě, kondičně stále postupuje
na projektu pracoval spíše samostatně, je třeba pracovat na zlepšení projevu před publikem
je přínosem pro družstvo ve sportovních hrách, má schopnost a chuť postupovat
je snaživá, zdokonaluje se, svým výkonem dokáže pomoci týmu
po slabém úvodu zintenzivnil přípravu, pracoval na zlepšení projevu a prezentaci zvládl dobře
své téma zpracoval velmi dobře, prezentaci zvládl s lehkostí
je průbojná a soutěživá, do her jde s plným nasazením, podává dobré výkony
její práce na projektu byla výborná, překonala počáteční trému a projekt skvěle prezentovala před publikem
na projektu pracovala aktivně, průběžně a zodpovědně, její týmová spolupráce byla vynikající
velmi pěkně a jasně zpracoval svou část, jeho projev před publikem byl velmi dobrý
podala vynikající výkon, pracovala s obrovským nasazením, výborně zvládla svou část projektu
vybrané téma dobře zpracoval, po počáteční trémě se osmělil a prezentaci zvládl dobře
pracoval se zájmem, průběžně a aktivně, nastudovanou problematiku výborně odprezentoval
projekt zodpovědně připravil, výborně pracoval v rámci skupiny, získané informace odprezentoval srozumitelně
na projektu pracoval zodpovědně a se zájmem, výborně zvládl odbornou problematiku i ústní prezentaci
na projektu pracovala se zájmem a nasazením, má velmi dobrý projev a vystupování před publikem
je hravá, sport má ráda, podává velmi dobré výkony
sport ji baví, zlepšila své výkony ve sportovních hrách, je třeba posílit průbojnost
pracoval se zájmem, orientoval se v probírané tematice, velmi dobře a jasně prezentoval svou část
prezentaci zvládla velmi dobře, při tvorbě scénáře se snažila aktivně spolupracovat s členy svého týmu
je milá a hravá, na hodiny se těší, zlepšuje své výkony v plavání
ke sportu má pozitivní vztah, pro zdravotní problémy často absentuje na hodinách tělesné výchovy
svou část projektu zpracoval dobře, prezentaci oživil modelem, v tématu se dobře orientoval
je soutěživá a průbojná, aktivně sportuje i mimo školu, což se projevuje na jejích výborných výkonech
je cílevědomá, má radost z pohybu, rychle se přizpůsobí jakékoli sportovní aktivitě
je sportovní typ, velmi dobře se dokáže zapojit do jakékoli pohybové aktivity a prosadit se v ní
je hravá a dynamická, podává dobré výkony, je třeba zlepšit koncentraci
zlepšením průběžné práce a pozorností na hodinách může dosáhnout i lepšího výsledku
jeho znalosti jsou na výborné úrovni, pracuje pozorně a se zájmem
navzdory nepozornosti na hodinách dosáhl výborného výsledku, je třeba zlepšit důslednost v práci
jeho výsledek je hraniční, pro častou nepřítomnost má mezery v učivě
její práce byla na výborné úrovni, nepřítomnost v závěru jí neumožnila dosáhnout lepšího výsledku
na hodinách pracoval pozorně a se zájmem, připravoval se systematicky a důsledně
svou pílí a důsledností dosáhla vynikajícího výsledku, její znalosti jsou výborné
na hodinách pracovala se zájmem, byla aktivní a připravovala se průběžně
projevil zájem o předmět, pracoval s nasazením, připravoval se průběžně
je ambiciózní, klade důraz na detaily, má velmi dobré schopnosti sebevyjádření
je komunikativní a otevřený k aktivitám výuky, projevuje zájem o probíraná témata
je aktivní, umí pohotově reagovat na otázky, má dobré znalosti o probíraných tématech
je veselá a vnímavá, má výbornou recitaci, v jazyku postupuje, stále se dá zlepšovat gramatika
má velmi dobré znalosti i mimořádný zájem o témata, umí rychle reagovat na položené otázky i řešení
je vnímavá, na jazyk má přirozený talent, mohla by být aktivnější v diskusích i v tvůrčích rolích
je poctivá a vždy řádně připravená, pracuje zodpovědně, stres občas zapříčiní slabší výsledek v testu
je bystrý, má dobrý úsudek, své schopnosti však nevyužívá naplno, je třeba zlepšit průběžnou přípravu
je snaživý, aktivní, v učivě se dobře orientuje, chybí mu více dovedností při řešení úkolů
je cílevědomá, má vynikající paměť, vždy pracuje důsledně, je úspěšnou recitátorkou
jazyce se věnuje velmi ráda, na hodinách je hlučnější a ne vždy plně soustředěná
o předmět má zájem, ale podcenil průběžnou přípravu, chybí mu dovednost při řešení úkolů
je pozorným posluchačem, studiu jazyka se věnuje precizně, občas jí chybí více odvahy v ústním projevu
má velmi pěkný vztah k jazyku, vyniká v ústním i písemném projevu
je vnímavý a vynalézavý, dělá občasné chyby, je třeba zvýšit aktivitu na vyučování
pracuje se zájmem, učí se s porozuměním, rezervy má při řešení úkolů, má dobrou perspektivu
má výborné komunikační dovednosti, avšak málo se zapojuje do činností v průběhu hodiny
je pozorný, učí se s porozuměním, podával vyrovnané výkony, chybí mu více jistoty při řešení úkolů
je vynikajícím žákem, má výbornou paměť, komunikační dovednosti i recitaci, často vyrušuje
má vynikající slovní zásobu, občas pokazí test pro nepozorné čtení zadání
vlastní motivace ho žene vpřed, v jazyku se výrazně zlepšil, vždy pozorně poslouchá, krásně recituje
je snaživá, usilovná, učí se s porozuměním, její výsledky se postupně zlepšovaly, má dobrou perspektivu
je chytrý, pracuje se zájmem, rezervy má v průběžné přípravě na hodiny
je bystrá, na hodinách pracuje velmi dobře, myslí logicky správně, jisté rezervy má při řešení úkolů
ke studiu jazyka má seriózní přístup, zintenzivnil i domácí přípravu, jeho práce se začíná odrážet na výsledku
je disciplinovaný a vnímavý, má výborné základy slovní zásoby i gramatiky, avšak je málo aktivní
je veselý a motivovaný, o jazyk se upřímně zajímá, občas dělá chyby z nepozornosti
ve studiu jazyka je zodpovědná, ráda recituje, důslednou přípravou dosáhla výborného výsledku
má velmi dobré jazykové dovednosti, avšak občas se projevuje méně aktivní
v jazyce se značně zlepšil, více se soustředí a pozorně naslouchá, mohl by zvýšit aktivitu na hodinách
je motivován, v jazyku postupuje, zlepšil se zejména v porozumění, je třeba se více zaměřovat na gramatiku
je tišší, ale v jazyku má velmi dobré dovednosti, je úspěšnou recitátorkou
je tvůrčí, v práci vytrvalá, ráda pracuje nad rámec základních povinností, výborně recituje
svůj potenciál nevyužívá naplno, často je nepozorný a nepřipravený k vyučování, je třeba se zlepšit v gramatice
je mimořádně samostatná a pracovitá, skvěle ovládá gramatiku, výborně recituje
v jazyce je přirozená, má velmi dobré jazykové dovednosti, ráda se zapojuje do aktivit na vyučování
v jazyce dlouhodobě dosahuje výborných výsledků, je úspěšnou recitátorkou
je veselý a vnímavý, velmi rád se zapojuje do diskusí, je třeba se zlepšit v gramatice a psaní testů
je chytrý, mohl být aktivnější, rezervy má v průběžné přípravě na hodiny
je pozorný, na hodinách pracuje velmi dobře, učí se s porozuměním, chybí mu více jistoty při řešení úkolů
na hodinách pracuje nenápadně, učí se s porozuměním, chybí jí více jistoty při řešení úkolů
je chytrá, učí se s porozuměním, rezervy má v systematické průběžné přípravě na hodiny
má své tempo, někdy mu uniká podstata, je třeba systematicky pracovat, chybí mu dovednost při řešení úkolů
v chování se zhoršil, vijednou porušil školní řád, činy upřímně litoval, snaží se o nápravu
v angličtině se výrazně zlepšil, dosahuje velmi dobrých výsledků, pracuje na sebedisciplínu
má správný přístup k týmové práci, na závěrečnou prezentaci se důkladně připravoval
je aktivní, bystrý, pracuje se zájmem, má dobré logické myšlení
je snaživá, pracuje soustředěně, intenzivní průběžnou prací zlepšuje svou výpočetní dovednost
řídí se školním řádem, snaží se o udržování dobrých mezilidských vztahů ve třídě
v jazyce nevyužívá svůj potenciál naplno, zlepšil sebedisciplínu, stále je třeba procvičovat gramatické jevy
počáteční slabší pracovní nasazení zlepšil skvělou závěrečnou prezentací
je aktivní, usilovný, učí se s porozuměním, jisté rezervy má při řešení úkolů
má schopnosti dosáhnout lepšího výsledku, mnoho témat učiva si nestihla kvůli absenci důsledně dobrat
prošla pozoruhodnou změnou ve chování, je sebevědomější, empatičtější a má respekt kolektivu
je pozorná a ctižádostivá, výrazně zlepšila ústní projev, obzvláště výslovnost a plynulost
výsledky neodpovídají schopnostem, je třeba zlepšit práci na hodinách i domácí přípravu
ke společnému zadání přistupovala mimořádně tvořivě, má vynikající prezentační dovednosti v cizím jazyce
je bystrý, pozorný, myslí logicky správně, v učivě se orientuje velmi dobře, má dobrou perspektivu
v práci je důsledný, pracuje průběžně a se zájmem, k výbornému výsledku mu chybělo velmi málo
je velmi disciplinovaný, zná hranice slušného chování, je uctivý ke spolužákům i pedagogům
v jazyce se neustále zlepšuje, zintenzivnil domácí přípravu, dělá méně chyb
na projektu pracoval s plným nasazením, má výborné prezentační dovednosti a výrazný přednes
k předmětu přistupuje zodpovědně, pracuje důsledně a systematicky, v učivě se orientuje s porozuměním
snadno nachází souvislosti v předmětu, pracuje samostatně, je třeba zlepšit systém průběžné přípravy
je velmi disciplinovaný, zná hranice slušného chování, je uctivý ke spolužákům i pedagogům
je rozvážný a mimořádně pozorný, má bohatou slovní zásobu, kterou aktivně využívá v projevu
pracoval precizně, na nácvicích byl vždy disciplinovaný nejen ve chování, ale také v dodržování termínů
snaží se dodržovat pravidla, avšak na vyučování je hlučnější, často zbytečně komentuje jiné
k jazyku přistupuje zodpovědně, učí se průběžně, má dobré jazykové dovednosti, občas je nepozorný a hlučný
k projektu přistupoval tvořivě a byl ochoten pracovat v týmu
je veselý, snaží se dodržovat pravidla, uvědomuje si, že často komentuje druhé, i když tím ruší okolí
má velmi dobrý ústní projev, rád diskutuje, aktivně se zapojuje do všech aktivit
v projektovém vyučování překvapil aktivním přístupem i pěknou prezentací
je přímý, vstřícný a empatický, má obdiv a respekt všech spolužáků
v jazyce dosáhl skvělého výsledku, na hodinách je přiměřeně aktivní, vždy si řádně promyslí, co řekne
dokázal, že v týmu umí pracovat s upřímným zájmem, dodržoval všechny průběžné termíny
je veselá, disciplinovaná, ke spolužákům se vždy chová korektně
v jazyce postupuje, je samostatná a nebojácná, ráda recituje, je třeba neustále pracovat na výslovnosti
dokázala pracovat vytrvale, má výborné prezentační dovednosti
je upřímná a přátelská, řídí se třídními pravidly, ráda se podílí i na nepovinných aktivitách
jazyce připisuje velký význam, zlepšila se v domácích přípravách, důkladně se připravuje na každou hodinu
má výborné počítačové dovednosti, navzdory absenci roli zvládla výborně
její nekonfliktní, veselá a empatická povaha jí zaručuje respekt a obdiv kolektivu
je důkladná v přípravě, pozorná na vyučování, má vysokou úroveň projevu, ráda se zapojuje do soutěží
pracovala mimořádně precizně, její závěrečná prezentace si zaslouží velký obdiv
pracovala mimořádně precizně, její závěrečná prezentace si zaslouží velký obdiv
je vstřícná a přátelská, ráda pomáhá jiným, má velký zájem podílet se i na nepovinných aktivitách
pracuje nad rámec základních povinností, učí se ráda, průběžně a na každou hodinu
je iniciativní, tvůrčí, má výborné počítačové i prezentační dovednosti
na hodinách pracuje s tvůrčím zájmem, výtvarně se vyjadřuje výraznou kresbou a intenzivním koloritem
vedle výtvarné práce dokáže i intenzivně komunikovat, je nápaditý, jeho výtvarný projev je temperamentní
je-li přítomna na hodinách, pracuje se zájmem a je tvořivě nápaditá, vyjadřuje se volnou lineární kresbou
ve výtvarném projevu je důsledný, vyjadřuje se dobrou strukturovanou kresbou a živým koloritem
je tvořivý, pracuje se zájmem, výtvarně se vyjadřuje jednoduchou lineární kresbou a expresivním koloritem
pro jeho výtvarný projev jsou typické animální motivy bez kontur a tvarů, které působí jako barevné imprese
spolehlivost a důslednost ho činí motivátorem i lídrem v pracovní skupině, umí ustát svůj názor v diskusi
je v průběžné práci precizní, má strukturované znalosti, které umí vhodně používat
odvedl výbornou práci individuálně i týmově, prezentace i vytvořený model měly velký úspěchch
ráda zachází s mikroskopem, na hodinách je aktivní, pracuje podle vlastního tempa
veselá povaha a šikovnost ho dělají výborným týmovým hráčům, umí nezištně pomoci spolužákům a být i lídrem
je pohotový, na hodinách spolupracuje, má dobrý vědomostní základ, na kterém může dále stavět
byl lídrem své skupiny a velkou měrou se zasloužil o úspěšnou prezentaci projektu o hodinách
má smysl pro humor, je citlivý a kamarádský, což může aktivně použít v péči o třídu jako její mluvčí
v práci je méně důsledný, umí se dobře naučit, ale problémy má s aplikací znalostí v písemném projevu
výborně pracoval v týmu na projektovém tématu o sopkách a úspěšně prezentoval svou práci
podílí se na pozitivních vztazích ve třídě, je čestný a spravedlivý, umí být i sebekritický, což ho posouvá dopředu
pracuje průběžně a je to vidět, rezervy má v plynulosti ústního projevu, je třeba se důkladně naučit nová slova
usilovně pracoval v týmu, jeho prezentace o sopkách měla velmi dobrou úroveň
jeho komunikace s okolím je promyšlená, ví, co chce, i jak toho chce dosáhnout, má ve třídě korektní vztahy
bojoval s povrchností v průběžné práci, ale na prezentaci o kyvadlových hodinách se dobře připravil
její nekonfliktní povaha jí zaručuje dobré vztahy ve třídě, ráda se zapojuje do dobrovolných akcí
je cílevědomější, jazyku se věnuje stále více, stále je třeba zlepšovat výslovnost
pracovala s radostí, dodržovala termíny, pomohla týmu dosáhnout velmi pěkného výsledku
porušil školní řád v závažné věci, ne vždy se zpráva zdvořile ke spoužákům, učí se empatii i respektu
má obdivuhodné jazykové dovednosti, je velmi dobrý recitátor, zapojil se do školní soutěže
má výborné informatické dovednosti i prezentační schopnosti, na projektu pracoval důsledně
má pevné postavení v kolektivu, dodržuje základní třídní pravidla, snaží se být uctivá a přátelská
má zodpovědný přístup ke studiu, v jazyku se zlepšila jak v písemné, tak v ústní formě
je sebevědomější, empatičtější, zlepšila si vztahy ve třídě a má větší respekt kolektivu
má vysoké ambice, které se jí postupně daří plnit, je komunikativní, zapojuje se do soutěží a ráda pracuje navíc
v týmu pracovala tvořivě a zodpovědně, má respekt skupiny, ale i publika
je společenská, spontánní a uctivá, dodržuje základní třídní pravidla
je bystrá a tvořivá, ráda se zapojuje do soutěží, skvěle reprezentuje školu
umí pracovat v týmu, dodržuje termíny, významně přispěla ke společnému úspěchu skupiny
je empatičtější a kamarádštější, udělal posun ve chování ke spolužákům, vždy dodržuje školní řád
dosahuje obdivuhodných výsledků, je mimořádně komunikativní, reprezentuje školu v jazykové soutěži
pracoval s nadšením, zasloužil si upřímný obdiv publika za prezentační dovednosti v anglickém jazyce
v kolektivu je zdvořilý a přátelský, měl by více dbát na pořádek v osobních věcech a pomůckách
jeho jazykové znalosti jsou na výborné úrovni, má velmi pěkný vztah k předmětu, chyby dělá jen z nepozornosti
významně přispěl ke společnému úspěchu skupinové práce
v kolektivu se snaží dodržovat základy slušného chování, občas vyrušuje nevhodnými poznámkami
má obdivuhodný ústní projev, je mimořádně vtipný a aktivní v diskusích
během přípravy projektu byl méně flexibilní, avšak podal skvělý výkon v závěrečné prezentaci projektu
je přátelský a vstřícný, avšak občas absentuje disciplína a vyučování dokáže narušit nevhodnými poznámkami
v jazyce se mu daří, rád komunikuje, velmi pěkně recituje, při rychlé práci dělá chyby, je třeba se zlepšit v gramatice
měl problém dodržet termíny, avšak ke konci projektu dokázal podat dobrý výkon
pracuje s tvůrčím zájmem, pro jeho projev jsou typické automobilové motivy, intenzivní kresba a živý kolorit
je tvořivá a nápaditá, výtvarně se vyjadřuje dobrou kresbou se smyslem pro detail
je výtvarně nadaný, má bohatou fantazii a dobrou představivost, vyjadřuje se citlivě modelovanou kresbou
má citlivé výtvarné vnímání, je nápaditá a originální, vyjadřuje se živým koloritem, má smysl pro typografii
na hodinách aktivně spolupracuje, výtvarně se vyjadřuje rychlou intenzivní kresbou expresivního charakteru
snaží se aktivně spolupracovat, vyjadřuje se jednoduchou lineární kresbou uvolněných forem a živým koloritem
je výtvarně vnímavá a tvořivě nápaditá, má výborné kompoziční a barevné cítění se smyslem pro typografii
výtvarně pracuje s tvůrčím zájmem, vyjadřuje se odvážnou lineární kresbou a sytým koloritem
je tvořivá a nápaditá, má dobré výtvarné cítění, vyjadřuje se citlivou kresbou a jemným koloritem
je tvořivá a výtvarně nápaditá, má dobré kompoziční cítění, vyjadřuje se jemnou kresbou a živým koloritem
na hodinách dobře spolupracuje, výtvarně se vyjadřuje jednoduchou lineární kresbou a intenzivním koloritem
pracuje se zájmem a výtvarnou tvořivostí, vyjadřuje se jemnou kresbou a pastelovým koloritem
je vzorným žákem, vždy dodržuje základní pravidla slušnosti, ke spolužákům i k učitelům je velmi zdvořilý
jazyce připisuje důležitost, je ctižádostivý, má dobrý ústní i písemný projev, je třeba se neustále zlepšovat v gramatice
je mimořádně pracovitý a flexibilní, včlenil se do kolektivu a projektovou roli zvládl
aktivně spolupracuje, výtvarně se vyjadřuje jednoduchou lineární kresbou s citem pro tvary a prostor
je veselý, přátelský a otevřený, dokáže se nadchnout, zajímá se o díní ve třídě
na hodinách dobře spolupracuje, výtvarně se vyjadřuje rychlou intenzivní kresbou a živým koloritem
je výtvarně tvořivý a nápaditý, pro jeho projev je typická lineární kresba a pastelový kolorit
je společenský a vynalézavý, k učitelům a spolužákům je kamarádsky
je veselý a vtipný, slušně se chová k učitelům a spolužákům, má smysl pro humor
pracuje se zájmem, pro jeho výtvarný projev jsou typické jednoduché kompozice volných barevných ploch
výrazně zlepšil své chování na hodinách, je slušný k učitelům a kamarádsky ke spolužákům
v hodinách pracuje se zájmem, ale trochu pomaleji, výtvarně se vyjadřuje lineární kresbou
pracuje se zájmem, je tvořivá, výtvarně se vyjadřuje jemnou kresbou se smyslem pro detail
na hodinách dobře výtvarně spolupracuje, je tvořivý a nápaditý, ale mnoho prací zůstává nedokončených
pracuje se zájmem, výtvarně se vyjadřuje gestuální expresivní malbou a intenzivní lineární kresbou
na hodinách dobře spolupracuje, je tvořivý a nápaditý a stíhá i hodně mluvit, vyjadřuje se intenzivní kresbou
je výtvarně tvořivý a nápaditý, má bohatou fantazii a dobrou představivost, vyjadřuje se lineární kolorovanou kresbou
pracuje se zájmem, důsledně a trpělivě, vyjadřuje se lineární detailní kresbou a expresivní malbou
má smysl pro stylizaci tvarů, je tvořivá a nápaditá, vyjadřuje se jemnou kresbou a pastelovým koloritem
má dobré výtvarné cítění a smysl pro barevnost, jeho práce však zůstávají nedokončeny
na hodinách se aktivně zapojuje, je vnímavý, ale občas méně soustředěný
pracuje se zájmem, vyjadřuje se citlivou, poněkud opatrnou kresbou a jemným koloritem
na hodinách výtvarně spolupracuje, pro jeho projev je typická rychlá akční kresba se smyslem pro grafity
pracuje samostatně, rychle řeší zadané úkoly, občas na úkor kvality, větší důslednost mu dodá potřebnou jistotu
je bystrá, pracuje nenápadně, ale zodpovědně, pravidelně podává výborné výkony
je tvořivá a nápaditá, má dobré proporční a prostorové vnímání, vyjadřuje se akvarelem a lineární kresbou
je velmi šikovná a tvořivá, získané poznatky umí dobře aplikovat do praxe
je vnímavý, rychle si osvojí nové poznatky, k průběžné práci přistupuje zodpovědně
je tvořivý a osobitě nápaditý, má dobré kompoziční cítění a bohatou fantazii, jeho práce mají promyšlený koncept
je pozorná, na hodinách pracuje se zájmem, probíranému učivu rozumí
je bystrý, činorodý a soustředěný, v učivě se orientuje s jistotou
je chytrá, má svědomitý přístup ke studiu, v získaných poznatcích se dobře orientuje
je usilovná a svědomitá v plnění úkolů, je třeba se aktivněji zapojovat do dění v hodině
je samostatná, zodpovědně přistupuje k práci na hodinách ik domácí přípravě
na vyučování bývá soustředěna, k domácí přípravě přistupuje zodpovědně, učivu dobře rozumí
je usilovná a důsledná, na vyučování dobře spolupracuje
učivo rychle pochopí, je tvořivá a pracovitá, uvažuje samostatně, v probraných tématech se orientuje s jistotou
má zodpovědný přístup ke studiu, je samostatná a svědomitá, učí se s porozuměním
má zájem o získávání nových poznatků, je cílevědomá, pracuje systematicky
aktivně se zapojuje do dění na vyučování, k zadaným úkolům přistupuje tvořivě, má ucelený přehled
je snaživý, jeho výkon je proměnlivý, větší důslednost a vytrvalost mu dodá potřebnou jistotu, je třeba si více věřit
je vnímavá a samostatná, k zadaným úkolům přistupuje zodpovědně
je pozorná, má zájem o získávání nových poznatků, pracuje aktivně a systematicky
je chytrá, její výkony však byly kolísavé, pro udržení těsného výsledku je třeba dělat systematicky
pracuje zodpovědně a činorodě, je pozorná, v učivě se dobře orientuje
je usilovná, rozumí probírané problematice, průběžně se připravuje
je usilovný, na hodinách pracuje nenápadně, k lepšímu výkonu chybí trochu důslednosti
je pozorná, průběžně se připravuje, pracuje se zájmem, učí se s porozuměním
je snaživý, na hodinách zvýšil soustředěnost a aktivitu, učivu dobře rozumí
je chytrá, pracuje s nasazením, dobře se orientuje v probírané problematice
je chytrý, základem učiva rozumí, podává nevyrovnané výkony, chybí systematická domácí příprava
na hodinách se aktivně zapojuje do práce, pravidelně se připravuje
je chytrý, pracuje pozorně a trpělivě, v probíraném učivu se orientuje s jistotou
učivo rychle pochopí, uvažuje samostatně, je důsledný v domácí přípravě
je šikovná a usilovná, o předmět projevuje zájem, velmi dobře pracuje s mikroskopem
zvýšil své tempo práce, čímž si zlepšil výsledek, v laboratoři postupuje podle stanovených pravidel
je usilovná a na hodinách soustředěná, při testech by měla být pozornější, aby si výsledek nezhoršila
je pozorný, výborně pracoval na projektech, domácí přípravu a aktivitu má ukázkovou, předmět ho zajímá
pro dosažení lepších výsledků by měl zdokonalit domácí přípravu a přípravu na hodiny
je bystrý, v laboratoři jedná podle stanovených postupů a pohotově reaguje na otázky
je velmi chytrý a usilovný, projevuje zájem o předmět své aktivity
výborně zachází s mikroskopem a je samostatná, ochotně pomáhá spolužákům při práci v laboratoři
projekt zvládla velmi dobře, měla by být soustředěnější a pozornější při práci v laboratoři pro zlepšení
zlepšil svou práci na hodinách a v laboratoři, umí velmi dobře samostatně pracovat
je snaživý, pro zlepšení výsledku je třeba průběžně plnit úkoly a zachovat si tempo práce
v hodinách pracuje se zájmem, s mikroskopem manipuluje na velmi dobré úrovni
pracuje systematicky, její znalosti jsou kvalitní a v laboratoři postupuje podle pokynů
na hodinách pracuje samostatně, je bystrá a má logické myšlení
pracuje na svém výsledku, učí se s porozuměním, v laboratoři postupuje podle pokynů
je bystrý, výsledky odrážejí jeho zájem o předmět, má kvalitní znalosti
na hodinách na sebe občas strhává pozornost, což se odráží na dosaženém výsledku
je cílevědomá, dělá systematicky a se zájmem, ráda pracuje na projektech
je snaživý, zlepšení výsledku by bylo možné při zlepšení systematičnosti své práce
je bystrý, dosahuje vynikajících výsledků, pracuje systematicky a průběžně se připravuje
výborně píše testy, je pozorný a záleží mu na výsledcích, učivu rozumí velmi dobře
je snaživý, v učivě se hravě orientuje a pracuje systematicky podle vlastního tempa
umí správně položit otázky, rád se zajímá a proniká do podstaty věci, rád zachází s mikroskopem
průběžně se připravuje na vyučování ao předmět se zajímá, co odrážejí jeho výborné výsledky
má pozitivní přístup k učivu i ke spolužákům, mohl by více vyjadřovat své myšlenky
má optimistickou povahu, rád sdílí své názory se spolužáky
pracuje aktivně a se zájmem, dokáže zaujmout jednoznačný postoj k probíraným tématům
je tvořivý, má ucelené názory a výborný přehled v probírané problematice
je tvořivý, má originální názory, kterými obohacuje hodiny
je přátelský a společenský, svým aktivním přístupem se často stává lídrem skupiny, otevřeně diskutuje
je veselý, oblíbený mezi spolužáky, dokáže upřímně argumentovat v diskusi
aktivně spolupracuje, dobře chápe probíraná témata, nachází souvislosti
je vnímavý a tolerantní k druhým, snaží se komunikovat, rád se zapojuje do her
je rozvážná, komunikativní, má sociální cítění a přehled ve společenském dění
je milý a slušný, k předmětu přistupuje zodpovědně, má smysl pro humor
na hodinách prezentuje vyspělé názory, je vnímavá a rozvážná v diskusi, nápomocná spolužákům
na hodinách bývá nápaditý a tvořivý, zdravě soutěživý, učí se respektovat rozdílné názory
má aktivní přístup k probíraným tématům, je otevřený a upřímný v diskusi
je hravý, rád nabízí kolektivu odlišné názory, kterými se často dostává do konfrontací
je rozvážný, v diskusi racionálně argumentuje a své názory vhodně prezentuje
je společenský, má velký přehled, prezentuje se aktivním a dynamickým vystupováním v diskusi
je velmi komunikativní, vystupuje sebejistě, často na sebe zbytečně strhává pozonost a prudce reaguje
umí být spolehlivý a nápomocný, problémy řeší tvořivě, dokáže jasně zformulovat svůj názor
je respektována ve třídě, má rozumné názory, kterými dokáže ovlivnit ostatní spolužáky
je slušný a zdvořilý, své racionální názory prezentuje nekonfliktním způsobem
je přátelská, má sociální cítění, dobře spolupracuje na každé aktivitě
k úkolům přistupuje snaživo a zodpovědně, zajímá se o dosažený výsledek, otevřeně komunikuje
je společenská, umí se nadchnout pro téma, úkoly zvládá s lehkostí
učivu rozumí, je třeba pracovat precizněji a důsledněji přistupovat k řešení úkolů
na hodinách je aktivní, učivo zvládl na dobré úrovni, zodpovědně přistupuje k přípravě na hodnocené aktivity
je chytrý, umí pracovat s nadšením, lepší průběžná příprava a stabilizace přístupu může přinést zlepšení
systematicky se připravuje a kvalitně zvládá probírané učivo, je pracovitá
pracuje aktivně, snaží se co nejlépe pochopit souvislosti, dobře zvládla hodnocené aktivity
stabilně podává dobré výkony, je chytrá, pracuje systematicky, důsledně se připravuje
dobře se připravuje na hodnocené aktivity, prostor pro zlepšení je v pravidelné přípravě a pochopení souvislostí
pracuje aktivně, s neustálým zájmem o pochopení souvislostí, zodpovědně se připravuje
kvalitně se připravuje, je aktivní, zodpovědně plní všechny stanovené úkoly
velmi dobře rozumí probíranému učivu, precizně řeší stanovené úkoly
umí se dobře připravit na hodnocenou aktivitu, mohl by se aktivněji zapojovat do práce na hodinách
je aktivní, zajímá se o probíraná témata, chybí větší preciznost při práci a důslednější příprava
zajímá se o probíraná témata, umí se dobře připravit, jistější výsledky může přinést pravidelná přípravaava
pracuje aktivně a se zájmem, důsledně řeší zadané úkoly, rád se vyjadřuje k probíraným tématům
pracuje s radostí, aktivně se zapojuje do každé diskuse, může být důslednější při řešení úkolů
dobře zvládl práci s letopočty, je aktivní, úkoly je třeba řešit precizněji
je velmi aktivní, snaží se důsledně porozumět probíraným souvislostem
je klidný a rozvážný, důsledně plní zadané úkoly, postupně se více prosazuje iv diskusích
je bystrý, rád se zapojuje do diskusí, učí se soustředěně spolupracovat během všech aktivit
je aktivní, zodpovědně se připravuje, precizně řeší zadané úkoly, dobře rozumí probíranému učivu
je aktivní, rád se vyjadřuje ke všem probíraným tématům, někdy preciznost v práci ustupuje zábavě
je pracovitý, záleží mu na výsledku, snaží se zodpovědně plnit stanovené úkoly
je velmi iniciativní, ráda diskutuje, pracuje precizně a důsledně se připravuje
je zodpovědná a iniciativní, velmi dobře zvládla probírané učivo ve všech oblastech
pracuje aktivně a zodpovědně, všechny oblasti probíraných témat zvládla výborně
je činorodá, ráda diskutuje, učivu rozumí, rezervy jsou v důsledné pravidelné přípravě
pracuje se střídavým zájmem, učivu rozumí, je však třeba dělat systematicky a důsledně
je aktivní a zodpovědný, dobře rozumí probíranému učivu
dobře zvládla práci s letopočty, je třeba zlepšit průběžnou domácí přípravu a porozumět souvislostem
je snaživá, ráda se zapojuje do diskusí k probíraným tématům, dobře rozumí učivu
je činorodý, precizně řeší zadané úkoly, velmi dobře zvládl všechna probíraná témata
je chytrý, dobře rozumí probíraným tématům, snadno chápe souvislosti, plní zadané úkoly
pro lepší zvládnutí učiva je třeba pravidelně a systematicky pracovat
je aktivní a komunikativní, důsledně plní všechny zadané úkoly, dobře rozumí probíranému učivu
je aktivní, záleží jí na výsledku, je třeba pracovat pravidelně as větší rozvahou
rád prezentuje své názory, je třeba výrazně zlepšit pravidelné dělání úkolů a vnímat i aktivitu ostatních
je činorodá, připravuje se velmi zodpovědně, nepodceňuje žádný zadaný úkol, dobře zvládla učivo
během tvorby scénáře, při nácviku i při prezentaci projektu pracovala s chutí as plným nasazením
je aktivní, občas však nesoustředěná, prostor pro zlepšení je v hlubším pochopení souvislostí
prezentaci zvládl velmi dobře, při tvorbě scénáře se snažil aktivně spolupracovat s členy svého týmu
dobře rozumí souvislostem mezi historickými událostmi, je zodpovědný, pracuje systematicky
probíranému učivu rozumí, jeho přístup k přípravě je však nestabilní, což ho obírá o lepší výsledek
výborně zpracoval svou část, mezery byly ve skupinové spolupráci, projekt prezentoval na dobré úrovni
umí se dobře připravit na hodnocené aktivity, je chytrý, pracovitý, učivu rozumí i v širších souvislostech
pracovala systematicky, průběžně komunikovala s učiteli i spolužáky, podala výborný výkon
pracuje aktivně, avšak málo stabilně, chybí důslednější domácí průběžná příprava
pracuje aktivně a soustředěně, k zadaným úkolům přistupuje tvořivě, výborně se orientuje v učivě
na projektu pracovala zodpovědně, zadané úkoly plnila průběžně a spolehlivě
je pohotový, učí se s porozuměním, samostatně objeví i složitější souvislosti
pracuje mimořádně zodpovědně, v každé aktivitě podává výborný výkon, pro třídu je přínosem
učivu umí dobře porozumět, pro získání lepšího výsledku je třeba změnit přístup k přípravě
dobře rozumí probíranému učivu, což prezentoval i v testech, mohl by být aktivnější na hodinách
pochopení učiva mu nedělá větší problémy, je třeba zlepšit domácí přípravu a koncentraci na hodině
pracuje aktivně a zodpovědně, na testech prokázala výborné zvládnutí učiva a historických souvislostí
pracuje aktivně a zodpovědně se připravuje, prokázala dobré zvládnutí učiva a souvislostí
je pracovitá, precizní v domácí přípravě, je zaměřena na kvalitní výsledky
zodpovědně se připravuje, velmi dobře zvládá práci s fakty, ale správně vnímá i historické souvislosti
je pohotový, výborně se orientuje v získaných poznatcích, na hodinách aktivně spolupracuje
pracoval se zájmem, prezentace tématu byla úspěšná, v ústním projevu je třeba nabýt jistoty
dobře se připravila na testy, snaží se porozumět učivu, mohla by být aktivnější na hodinách
aktivně pracuje na hodinách, učí se s lehkostí, v přípravě je zodpovědná
na projektu pracovala aktivně a průběžně, výborně zpracovala a prezentovala svou část
je chytrá, k zadaným úkolům přistupuje zodpovědně, velmi dobře zvládá probírané učivo
na projektu pracoval se zájmem, dobře zvládl své téma, jeho projev před publikem byl výborný
projekt zodpovědně připravil, získané informace odprezentoval srozumitelně, chyběla týmová spolupráce
je bystrý, výborně se orientuje v získaných poznatcích, pravidelně podává velmi dobré výkony
má zájem o získávání nových poznatků, je chytrý, je třeba vytrvat v důsledné domácí přípravě
vybrala si téma, které ho zaujalo, pracovalo průběžně a systematicky, problematiku zpracovala výborně
pracuje samostatně, na hodinách je aktivní, důsledná příprava mu dodá větší jistotu
je pozorná, snaží se pochopit souvislosti, v učivě se orientuje s jistotou
je usilovná, na hodinách aktivní, výsledek je těsný, pro jeho udržení je třeba vytrvat v domácí přípravě
uvažuje samostatně, pracuje pozorně a trpělivě, v přípravě je zodpovědná
je precizní, v přípravě velmi zodpovědná, výborně se orientuje v získaných poznatcích
je chytrý, učivu rozumí, důslednou domácí přípravou může dosáhnout výborného výsledku
je přátelská, má jemný smysl pro humor, ke spolužákům i učitelům se chová mile
aktivitu vyvíjí jen výjimečně, pokud se vyjádří, formuluje svůj názor velmi výstižně
kresba a malba jsou přiměřené jejímu věku, se zájmem dělá a zvládá i jiné techniky
zajímá se o hudební aktivity, ráda tančí, má dobré rytmické cítění, ovládá noty
rada se zapojuje do aktivit, které ji zaujmou, s odstupem času dokáže najít i souvislosti mezi jevy
má ráda zážitkové učení, pochvala za přípravu a prezentaci projektu
vystupuje suverénně, je třeba více zacházet s hlasem, roli na vánoční akademii zvládla výborně
pracuje svým tempem, výsledky její práce jsou čisté a pěkné
na hodinách pracuje nenápadně, ale zodpovědně, je vnímavý, v učivě má ​​přehled
je veselá, slušná, někdy je roztržitá, v důležitých situacích je zodpovědná
ve společné diskusi se učí soustředit a aktivně naslouchat, umí však formulovat i svůj názor
ráda kreslí a je zručná i v jiných technikách, výsledky její práce jsou úhledné
ráda se zapojuje do hudebních aktivit, má smysl pro rytmus, dobře ovládá notový zápis, snaží se zlepšovat zpěv
rada se zapojuje do různých aktivit, na jejich začátku je spíše v pozici pozorovatele, aby si utřídila poznatky
projekty a prezentace si připravuje důsledně, velmi pěkně je umí spolužákům zprostředkovat
chápe smysl týmové práce, daných úkolů se zhostí zodpovědně, učí se překonávat trému
snaží se, aby výsledek práce byl pěkný, pracuje trpělivě
je aktivní a tvůrčí, objektivně umí zhodnotit situaci, někdy je nesoustředěná
ráda se výtvarně projevuje, zajímají ji rozličné techniky, které snadno zvládá
hudba ji baví a zajímá, má dobré rytmické cítění a výborně ovládá noty
ráda pracuje jak ve dvojici, tak ve skupině, je zanícená, klade důraz na výsledek práce
má velmi ráda zážitkové učení, vypracovává obsažné projekty a prezentace a pěkně je umí podat
s nadšením se zapojuje do společných projektů, pochvala za sólové vystoupení na vánoční akademii
je zručná, šikovná, pracuje s radostí, ráda se učí nové věci
je usilovný, probíranému učivu rozumí, důsledná domácí příprava mu dodá potřebnou jistotu
upřednostňuje verbální vyjadřování před výtvarným, které je pro něj namáhavou činností
činnosti spojené s hudbou ho zajímají a baví, má dobré rytmické cítění, dobře zpívá a ovládá notový zápis
je průbojný a soutěživý, naučil se zvládnout prohru, zlepšil se v bruslení a v basketbalu
pracuje s nasazením, rád uplatňuje vlastní nápady a způsoby řešení
má výbornou paměť, velmi dobře dokáže připravit projekt a prezentaci, poutavě je umí zprostředkovat
s nadšením a vědom si svých kvalit se zapojuje do každého projektu, vždy je důsledně připraven
pracuje vlastním tempem, zadané úkoly bere jako povinnost
zvládl orientaci na mapě, má více znalostí, než je schopen prezentovat, je třeba zlepšit vyjadřování
často je nesoustředěný, vyrušuje, je zaměřen na sebe, pokud však chce, dokáže být empatický
zajímá se o hudbu, je muzikální, hezky zpívá, cítí rytmus, dobře ovládá noty
je talentovaný sportovec, vyniká zejména v bruslení a ve fotbale
s nasazením se zapojuje do práce, rád prosazuje svá řešení
dokáže vypracovat projekt a prezentaci, je třeba naučit se zajímavě je zprostředkovat spolužákům
pokud ho úkol zaujme, pracuje s nasazením, v týmové práci je potřebná i sebedisciplína
je zručný, pokud ho práce zaujme, snaží se ji udělat co nejlépe
pokud ho téma zaujme, dokáže výtvarně pěkně vyjádřit myšlenku, zvládá rozličné techniky
je šikovná, má zájem o získávání nových poznatků, v přípravě je zodpovědná
často vyrušuje, je zaměřen na sebe, pokud se soustředí, jeho výstupy na hodinách bývají podnětné
pracuje tvořivě a vytrvale, k zadaným tématům přistupuje zodpovědně, jeho práce jsou často originální
hudbu má rád a s oblibou se jí věnuje, dobře ovládá notový zápis, rád zpívá
je aktivní a velmi snaživý, vyniká ve všech kolektivních sportech, rezervy má v koncentraci
zaujme-li ho téma, zapojuje se do hledání souvislostí mezi jevy, rád se prosazuje
dokáže vypracovat projekt i prezentaci, je třeba se naučit výstižněji a obšírněji podat své poznatky
rad as nasazením se zapojuje do společných projektů, v týmové práci je potřebná i sebedisciplína
je velmi zručný, pracuje se zájmem, rychle a úhledně
je aktivní, pokud ho téma zaujme, před vyjádřením svého názoru si vše dobře promyslí
má originální výtvarný projev, zajímavě dokáže vyjádřit myšlenku, daří se mu v různých technikách
hudební aktivity ho zajímají a baví, dobřeovládá noty, snaží se zlepšovat ve zpěvu
je tvůrcem kolektivu, vždy hraje fair play, vyniká jako fotbalový brankář, zlepšil se v bruslení
dokáže reagovat na všechna probíraná témata, přemýšlí logicky, umí si vybudovat systém práce
výborně si umí připravit projekt i jeho prezentaci, téma zpracuje systematicky a s bohatými informacemi
chápe smysl týmové práce, rád se zapojuje do všech aktivit
rád se učí nové věci, pokud se mu i ze začátku nedaří, nevzdává se
pravidelně se připravuje, pracuje aktivně a soustředěně, dosahuje výborných výsledků
naučila se orientovat na mapě, potřebuje více času, aby se zorientovala v novém učivu
dokáže se zájmem poslouchat, postupně se zapojuje do diskuse, někdy řekne svůj názor
její práce jsou nápadité, barevné, dokáže zvládnout různé náměty
ráda se zapojuje do aktivit, má dobré rytmické cítění i pohybový projev, učí se notový zápis, zlepšuje se ve zpěvu
rada se zapojuje do společných aktivit ve dvou i ve skupině, častěji je v roli pozorovatele
projekty a prezentace se učí zprostředkovat s porozuměním dané problematiky
rada se zapojuje do společných projektů, úkoly si plní zodpovědně
pracuje samostatně, pomalejším tempem, výsledky její práce jsou hezké
je tvořivý a aktivní, někdy nesoustředěný, je třeba více využívat aktivní poslech
ztvárnit myšlenku výtvarně je pro něj náročné, volí jednoduché vyjadřování
hudba ho zajímá a snaží se v ní postupovat, má dobré rytmické cítění, učí se zapisovat noty
vynikl v bruslení, má v oblibě honičky a trefičky, učí se zvládnout prohru
osvojené znalosti a poznatky dokáže pohotově a tvořivě uplatnit v teoretických i praktických úkolech
výborně dokáže vypracovat projekt i prezentaci, obohacuje je o zajímavé prvky, je velmi výmluvný
s nadšením se zapojuje do společné práce, někdy podceňuje své své schopnosti, je týmový hráč
pracuje zodpovědně, i když se mu nedaří, snaží se práci dokončit co nejlépe
je empatická, její vstupy na hodinách jsou přínosné a podnětné
originálně ztvární jakýkoli námět, její kresba je nezaměnitelná, snadno si poradí is jinými technikami
hudba ji baví, stále zlepšuje svůj výkon, dobře píše a čte noty, hezky zpívá, ráda tančí a rytmicky se projevuje
ráda as rozvahou se pouští do poznávání nových věcí, přemýšlí logicky
při vypracování projektu a prezentace se drží pokynů, věcně a logicky je umí zprostředkovat spolužákům
chápe smysl týmové práce, do projektu se zapojuje klidně, úkoly si plní, pochvala za vánoční akademii
pracuje důsledně, trpělivě, výsledek její práce je pěkný
dobře se orientuje v probírané problematice, je rozvážný, chytrý, pracuje průběžně
je velmi svědomitá a cílevědomá, její pozitivní myšlení je příkladné a podnětné
její výtvarný projev je zajímavý a originální, má ráda všechny výtvarné činnosti
ráda a spontánně se zapojuje do všech aktivit, těší ji zpěv, snaží se zlepšovat svůj rytmus a zapisování not
ráda se zapojuje do všech aktivit, přemýšlí nad souvislostmi a hledá různé možnosti řešení
její projekty a prezentace jsou vždy obohaceny o různé zajímavosti as nadšením je zprostředkovává spolužákům
s radostí se zapojuje do všech aktivit, je však třeba zlepšit koncentraci při nácviku, pochvala za vánoční akademii
vždy ji všechno zajímá, ráda se učí nové věci, práci pokaždé zvládá velmi dobře
v roli pozorovatele poslouchá ostatní, v nezbytných případech se dokáže jasně a přesně vyjádřit
myšlenku dokáže výtvarně vyjádřit, více než v křesbě se jí daří v jiných technikách
je aktivní a hudba ji baví, dobře ovládá notový zápis, má dobré rytmické cítění, snaží se zlepšovat ve zpěvu
je hloubavá, ráda se zabývá různými jevy, přemýšlí, využívá poznatků při hledání řešení problému
projekt i prezentaci si připravila důsledně, spolužákům dokáže zprostředkovat své znalosti věcně a logicky
spolupracuje zodpovědně, velmi zlepšila svůj přednes, chápe smysl týmové práce
trpělivě pracuje svým tempem, výsledky její práce jsou hezké
potřebuje se více sžít s novým kolektivem, svůj názor vyjadřuje na vyzvání
kresbou se vyjadřuje přiměřeně věku, více se mu daří v jiných technikách
hudba ho baví a těší se z ní, je muzikální, dobře ovládá notový zápis, velmi pěkně zpívá
je chytrý a snaživý, aktivně se zapojuje do všech her, zlepšil se v bruslení a basketbalu
má v oblibě zážitkové učení, rád získává nové poznatky, je vnímavý, znalosti dokáže zužitkovat v další práci
projekt i prezentaci vypracuje důsledně a systematicky, věcně a logicky zprostředkovává své znalosti
zadané úkoly zvládá s jistotou, pochvala za vánoční akademii
pracuje svým tempem, klidně a vytrvale, aby dosáhl požadovaného výsledku práce
většinou pozoruje situaci, dokáže reagovat i pohotově, ne však nad rámec toho, co je požadováno
jeho výtvarný projev je úsporný, málo barevný, rád si kreslí vlastní náměty
hudba ho baví a rád se zapojuje do všech aktivit, dobře ovládá zápis not, rád zpívá, snaží se svůj zpěv rozvíjet
je snaživý, svůj výkon velmi zlepšil v základech basketbalu a v bruslení
umí zužitkovatsvé poznatky v práci ve dvojicích i ve skupině, je třeba zlepšit vyjadřovací schopnosti
projekt i prezentaci zprostředkoval věcně, vhodné by bylo více mluvit samostatně, nejen číst poznámky
zadané úkoly si plní, učí se, že i při nácvicích je třeba se soustředit a nerušit práci ostatních
pracuje vlastním tempem a trpělivě, aby dosáhl požadovaného výsledku
zatím nevyjadřuje svůj názor, důvodem je příchod do nového kolektivu, měl by se osmělit a být více aktivní
jeho výtvarný projev je detailní, zvládá rozličné techniky
hudba ho baví a zajímá, má dobré rytmické cítění, ovládá notový zápis, snaží se zlepšovat ve zpěvu
je talentovaný sportovec, má v oblibě kolektivní sporty, vyniká v bruslení, zlepšil se i v basketbalu
rád získává nové poznatky, někdy, má-li jistotu, umí své myšlenky pěkně formulovat
učí se dělat projekty na požadované úrovni, prezentaci si připravuje podle pokynů
protože je novým žákem ve třídě, zatím se jen seznamuje s prací kolektivu
pracuje vlastním tempem, práci se snaží dokončit, i když se mu nedaří
je tichá a soustředěná, dokáže poslouchat druhé i pohotově reagovat na otázky
kreslí téměř pořád, ráda takto vyjadřuje své myšlenky, její práce jsou výpovědní a zajímavé
hudba ji baví, ráda se zapojuje do aktivit na hodinách, dobře ovládá noty, pěkně zpívá
dokáže pracovat ve dvou i ve skupině, i ji téma zaujme, dokáže překvapit zajímavým postřehem
projekt i prezentaci vypracovala důsledně, s přehledem dokáže získané znalosti zprostředkovat
má pěkný jevištní projev, zvládá i náročnější úkoly, pochvala za vánoční akademii
pracuje detailně, soustředěně, je zručná, v práci se jí daří
je bystrá a pohotová, pracuje racionálně a systematicky, aktivně se zapojuje do dění v hodině
je velmi ambiciózní, zaměřený na sebe, měl by se naučit projevit více empatie ke svému okolí
jeho výtvarný projev je důsledný a zaměřený na detail a symetrii, se zájmem a lehkostí zvládá rozličné techniky
na hodinách je radostný a spontánní, má dobré rytmické cítění, rád hraje na rytmických nástrojích, učí se psát noty
více se snaží zapojit i do kolektivních sportů, má v oblibě vybíjenou, zlepšil se v bruslení
je vnímavý, zvědavý a pohotový, získané poznatky umí věcně a logicky podat spolužákům
výborně dokáže připravit projekt a s logickým přehledem ho umí zprostředkovat spolužákům
zadané úkoly řeší zodpovědně, zvládá týmovou práci, pochvala za vánoční akademii
rád se učí nové věci, pracuje vlastním tempem s důrazem na detail a zohledňuje estetickou stránku výrobku
je aktivní, ale jeho projev působí roztržitě, měl bys osvojit aktivní poslech
výtvarný projev má úsporný, přiměřeně svým schopnostem zvládá rozličné techniky
zajímá se o aktivity spojené s hudbou, dobře ovládá notový zápis, rád zpívá
těší se z pohybu, má v oblibě vybíjenou a honičky, zlepšil se v bruslení
pokud ho téma zaujme, umí spojovat souvislosti mezi jevy, má dobrý postřeh
projekt i prezentaci si připravil výborně po obsahové i estetické stránce, je třeba podstatně zlepšit jejich podání
učí se pracovat v týmu, úkoly si plní, je třeba se soustředit i při nácviku
pracuje vlastním tempem, z výsledku práce má radost
má vynikající improvizační schopnosti, rád se předvádí, měl by se naučit odhadnout situaci, kdy je co vhodné
jeho výtvarný projev je přiměřený věku, mnohem raději se však vyjadřuje verbálně
hudba ho těší a zajímá se o ni, dobře ovládá notový zápis, projevil snahu o pokrok v zpěvu
je aktivní a vždy pozitivně naladěný, má rád fotbal, zlepšil se v bruslení a basketbalu
rád spolupracuje v jakékoli sestavě, uplatňuje své nápady, přemýšlí logicky
vždy výborně vypracuje projekt i prezentaci, při zprostředkování je obohatí různými zajímavostmi
do všech aktivit se zapojuje s nadšením, chápe smysl týmové práce
pracuje vlastním tempem, snaží se zdokonalovat své dovednosti
učivo rychle pochopí, je cílevědomá a pozorná, v domácí přípravě je precizní
citlivě a často velmi emotivně reaguje na své okolí, jeho projev bývá empatický a inspirativní
rád kreslí, nejraději má vlastní témata, je zručný v různých technikách
je spontánní a tvořivý ve všech aktivitách, dobře píše a čte noty, snaží se zlepšovat ve zpěvu
má dobré pohybové schopnosti, vyniká v bruslení, postupně se učí zvládnout prohru
do práce se pouští s nadšením, při práci ve dvou nebo ve skupině vyžaduje přizpůsobení se jeho požadavkům
pěkně si připravuje projekty i prezentace, rád je zprostředkovává spolužákům
učí se odhadnout své schopnosti a pochopit smysl týmové práce
rád se zapojuje do všech aktivit, výsledky jeho práce jsou hezké
aktivně poslouchá a zapojuje se do činností na hodinách, dokáže se věcně a přesně vyjádřit ke každému tématu
má jedinečný výtvarný projev se zaměřením na detail, často v podání komiksu
hudba ji baví a je pro ni důležitá, je muzikální, dobře ovládá notový zápis, velmi pěkně zpívá
zajímá se úplně o všechno, čím je v životě obklopena, umí to výborně zužitkovat na vyučování
